这段戏很顺利的拍完了，剧组转战慕容弘稷书房。十点刚过，设备架好前，周老到了。接下来是老掌院在皇帝的请求下，给三皇子补课的情节。

三皇子零基础，完全跟不上学堂进度，闹了不少笑话。老掌院没办法，只能私下开班，从头教起。启蒙班的教材以三百千为主，即《三字经》《百家姓》《千字文》。今天的授课内容是《三字经》。

这场主要为了把慕容弘稷的学习态度和老先生的教学态度定下来。陈导、小杜、周老、叶执，四个人坐在一起，你一句我一句，从角色的内心想法聊到行为表现。

结论是，慕容弘稷会却要装不会，上课态度是发自内心的认真，却要装蠢笨。因为学生听课态度很好，老先生讲启蒙课也很认真，只在考较时被三皇子的榆木脑袋气到无语。

小杜：“既然都会，为什么不是装认真，而是真的在认真听课？”

叶执：“自学的知识，就算会了也想知道同样一本书，正规老师会怎么讲。虽然教材比较初级，老先生讲课加入很多个人见解和人生阅历，如果不是必须装傻，慕容弘稷应该很想和老先生就某些观点探讨一二。”

叶执特真诚的夸小杜：“这些台词很有深度，作家真厉害，不愧是学文的，小小年纪理解很独特。”

小杜笑的尴尬：“那个……哲学教授公开课上听来的。”

陈导、周老、叶执：……

陈导和叶执还好，周老的笑容直接沉了。周老热爱文学，非常欣赏这段台词，尤其是引申讲解的部分，既是岁月的沉淀又不乏风趣幽默。周老知道这些文字出自一个小女孩之手，还感叹过，新生代人才辈出，后生可畏。现在嘛……只能说小姑娘学的挺好。

“哲学教授……”自己挑起的话题自己圆，叶执半天憋出一句：“不愧是教授，有水平。”

小杜更尴尬了：“确实，呵，呵呵，呵……”

陈导赶紧扯开话题：“既然商量好了，咱们就开始拍吧。”

不愧是老戏骨，整段表演内容引经据典、深入浅出，节奏气势语调语速都恰到好处，引人入胜。叶执也像真的在上学一样，专心听讲，根据授课内容给出相应的反应，偶尔若有所思。课堂氛围非常好，学习气氛浓厚，拍摄一气呵成，挑不出任何毛病。

陈导看完回放开始犹豫，周老费劲折腾一趟这就结束了？把后边的内容也提上来吧。

周老没意见，自己的台词进组之间已经背过了。叶执也是早就背熟了，他脑子好使，就算是新改的词，临时背也来得及。一老一少一拍即合，决定继续往后演。

几人凑到一起，讨论后选中了课前小考。课前小考主要考背诵，剧中一共分两种情况。一种是大课上的小考，当着众多皇子皇孙的面，慕容弘稷是怎么蠢怎么来。

另一种是私下授课的小考，在场的只有老掌院，学的又是初级启蒙内容。慕容弘稷表现的虽然胆小木讷，偶尔需要先生提醒，但整体学的还成。给人感觉不是聪明孩子，但肯下功夫认真学，没那么糟糕。

拍摄很顺利，让叶执意外的是，中场休息周老居然拿出一盒杂粮糕跟叶执显摆。

昨天顾廷悦劝叶执别拿零食逗老爷子，高糖高油老人吃不了，害老人平白跟孙女置一肚子气。叶执觉得顾廷悦说的对，难得想听次话。想着暂时不在周老面前吃东西，直到打听出老人现在的食谱，弄几样老人也能吃的零食，再撩闲。

结果周老比他还急，第二天就自己带了吃的。自己吃就算了，还故意跑来显摆，特幼稚。这老小孩昨天一定被叶执撩急了，有孙女压着不好发作，今天这是来找场子的。

叶执也不客气，直接抢了老人的零食，把老爷子抢懵了。

周老：“抢我的干嘛？你自己的东西呢？”

叶执嬉皮笑脸：“没带啊，正好吃周爷爷的。周爷爷最好了，这顿您请我，下次我请您。”

周老佯装生气：“你还我，谁要请你吃！”嘴上说还他，实际却没有任何往回抢的举动。

自家做的杂粮糕，又难吃又干巴，不配茶水根本咽不下去。周老早就吃烦了，拿来就是逗小孩的。还想说这么难吃，现在的小孩应该不喜欢，没想到效果竟然意外的不错。