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第14章 异能也有学术

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一天课上下来,唐梦尘萧玲和唐铃音才首次注意到一个以前都没考虑过的点,那就是,徐凌羽和王顺昌是能力者,居然也混在一般学生里上课做题,课堂检测和考试似乎都没问题的样子。

王顺昌就不说了,他前几个学期,前几年也一直都在,能力不是很强,但像徐凌羽这样的,居然也能应试做题,似乎成绩还不差。

“凌羽,你们异能力者在应试方面也有优势吗?”某天下午有一次考试,萧玲刚好跑回来参加,考试结束后,萧玲这样问道,“你们也有必要刷题跟应试吗?”

“反应力和记忆力会有优势,理解应该是你们强一些。”徐凌羽这样解释道,“应试的基础学科知识也很重要,数理化什么的,就算有异能搅和也不会失去重要性。我们能力者也有研究学习的需求,之前你也不是找王顺昌了解了吗?

“组织里有专门研究异能和法具的研究者,他们的实战能力都不是很强。各自擅长罢了,你可以把法具当成一个专业领域,肯定会有学习研究的人的。

“还有一个原因,就是平时实战训练太久,容易累,时不时换种方式缓解一下身体疲劳吧。等到大脑疲劳的时候,再换回去,不然总是练一样,很容易崩溃。

“我们的培训学院,就分理论科和实战科,有些人适合理论,研究理论知识或者是辅助的器具,有些人适合实战,二者相辅相成。实战课学的少,学得浅,理论课学的深,像是大学的研究生,也是要自己做课题的。”

“我知道,就像哈利波特一样,笔变成了法杖,试卷变成了羊皮纸,数学英语变成了魔符学,化学生物变成了魔药学!”唐铃音突然说道。

“差不多吧。总有一天,世界会变成另外一个样子,普遍接受异能存在的,到时候热门学科就变成了异能研究和法具。不过萧玲,你不用担心,像你这样的应试学生,已经掌握了如何学习,换一门也是一样的。

“因为应试教育不是学习知识,而是学习如何‘学习’。无论世界如何变化,人类的潜力依旧在于知识,人们还是学习如何学习,新知识只是副产物。如果你会拼英语单词,难道就不会拼魔法咒文吗?你能背住高数公式,就背不住法具和技能的术式吗?你也一样可以做研究。”

萧玲听到徐凌羽说了那么大串,顿时沉默了。

“怎么了?我说的有问题吗?”

“我开始认真思考是不是要去改变自己的人生目标了,因为法具和异能看起来真的比材料化学要有趣很多。”萧玲沉吟道,“最让我在意的还是你的法具,特别是你的耳机……我好想知道这里面到底是什么构造。”

“我差点忘了,你的份也要给。”徐凌羽说着,又拿出一个耳机,和之前给唐梦尘唐泠音还有王顺昌的是一个样式,只不过颜色不同,“名字叫涡轮,你可以把它看做微型电脑,除了听歌,传讯,还有储物的功能。”

“储物?”萧玲接过徐凌羽的耳机,戴上之后听到这句话,顿时没理解。

徐凌羽用手拍了一下萧玲的耳机,于是整个耳机发出了细小的机括声,逐渐扩大了一圈,把萧玲的整个左耳包了进去。紧接着,一个白色的屏幕伸了出来,覆盖住了她的左眼,一条条清晰的文字出现在小屏幕上。

{设备已激活}

{正在进行程序初始化}

{初始化成功,正在进行链接}

{连接成功}

{所有程序初始化结束,进入程序应用}

{请下达指令}

萧玲已经惊讶地说不出话来了,原来这个由徐凌羽一手创立的能力者组织竟然真的拥有超越地球现代科技的水平。

徐凌羽又拍了一下唐梦尘的左耳上的涡轮,不过这一次,他直接把手里的橡皮擦塞了进去。

“它去哪里了?”萧玲惊讶地问道。

“亚空间。你还可以再取出来,就和一个箱子一样。这个涡轮自带理解障碍,一般人也看不到它,或者只认为这是一个普通的耳机。”徐凌羽解释道,“关键时刻拍一拍可以联系上其他人,遇到危险的时候很好用,还可以定位。你之前说想读我们组织图书馆的书,其实这个上面就有云图书馆,你想看什么书都可以下载……前提是你能看得懂。”

“你们有理论课的教材吗?云课什么的。”萧玲点开界面,找到了徐凌羽说的那个云图书馆,看着视网膜投影里那么多的书,有些目不暇接,“我想从零开始学,看起来很有意思呢,亚空间什么的,简直是科幻。”

“有的,但是……既然你感兴趣,那就培养培养吧。我把权限给你,你想学什么课程,自己去看,然后一般理论课的培养计划和课程学分要求我也发送给你。”徐凌羽思考了一会儿,最后还是决定给萧玲这个特权,“你看着学,不要外传,这些都是学院内部的资料,不是院内学生拿不到的。”

于是萧玲就这样打开了新世界的大门。

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