“怪不得昨天没事了，因为要期中考了啊…”，一大清早打开电脑的安科木然的看着考试安排，“五天考七科，我好想死啊”

“天主，我可以帮忙的”，安苄看他萎靡的样子有点担心。

“好啊，你复述一下海洋自然产物的定义”

“……天主，这题我没见过，可以换一题吗？”

“说一下无脊椎动物产生次生代谢产物的作用，是用来抵抗捕食者的还是与其他生物竞争的？”

“……天主，我也不会啊，等我长大再学吧”

“膜海鞘素对珊瑚鱼类有什么作用？”

“天主，这是什么啊？”

“不知道是吧，你没用了”，安科把安苄丢到旁边叫他去喂鱼，而他自己现在是一台无情的复习机器。

在翻看文件夹期间，他发现一门自己明明学过，却完全没有印象的课。

基础守护兽学

安科的专业全名是海洋生物技术与海洋生态，到这个世界以后，他的专业名完全没有变，而且他干的活还是那些，事多得让人发指，这让他以为这两个世界没有太大的区别。

扭曲了，为什么我的下一届把海洋生物和海洋生态拆成俩专业了，安科不爽的想着。

而在他满当当的课程里，这门奇奇怪怪的课就显得格格不入。

因为昨天该死的经历，他打开了这个已经算过时的课程。

这个课程是两学分的，两学分就意味着对于这个专业没什么用，就是个简单的介绍。

因为真的有用的课一般是五学分，大概是一周五小时，而且安科该死的教授会在一天之内把一周的课讲完。

不过这恰好是安科需要的就是了，因为安苄对这个世界也一知半解的，叫他讲他说的支支吾吾，而且网上好像也没有详细的守护兽的介绍。

花了一个小时，安科把十六个课件看完了。

守护兽只是和人共生的异兽的称谓，野生的守护兽就只是异兽罢了。

异兽跟普通兽类没有解剖学上的区别，甚至化学物质也一模一样，所以它们长得也和普通兽类差不多，但是它们就是有一些特异功能，这就很不科学，而且目前科学界也没法解释，只能让它们是进化种。

如果异兽愿意，它可以和人共生，直接呆在人体内，人强它强。

但是，就像大多数海绵身上共生的真菌一样，它们很挑。

它们挑人的标准至今没有人摸索到，但是会出现几个异兽为了成为一个人的守护兽大打出手的情况。

守护兽最多就只有六个位置，跟宝可梦似的。

很多人这一生就只有自己的初始，因为他们没钱买异兽，而且自己的身体也无法承受，最后，国家不鼓励去野外乱跑，没必要玩命。

只有像安科这个该死的专业的才会学得半懂不懂，因为他要去野外玩命做田野考察。

生物学界目前还是研究普通生命为主，因为除非异兽出手，没人看得出来它是异兽。

就，蛮离谱的，为什么我一个文职人员要摊上这种世界，而且下学期还要去做考察，安科麻了。

看完这个玩意，尽管已经很烦，安科还是得应付期中考。

痛苦的复习时光总是过得那么慢，课件上老师胡乱摆放的知识像散沙一样，根本没法记。

而且更让他绝望的是，安苄屁用没有，他只能记住知识，没法运用知识，而上了网课以后，考试里原本普通的定义题变成了要理解的评价题或者创新题，难度简直是质的飞跃。

果然，上学还是得靠自己，不过自己至少比医学生好吧，他记得他一个学中医的同学有一次抱着经络图哭来着。

……

话说啊，人为什么要活得像死了一样呢？安科在复习的途中偶尔会有这样的想法。

接下来的时间，安科没有再梦到什么东西，非常平静，无事发生，而安佛和安苄则暗搓搓的在旁边商量。

“天主已经三天没有和我说话了，他没认错”安苄对在旁边玩自己的安佛说。

“那是你，安科今天还叫我好好吃饭，还有，为什么要认错”，安佛奇怪的看了他一眼。

“这是天主说的梗，唉，你不懂”安苄还是很沮丧。

“哦”，安佛觉得他讲的东西太复杂听不懂，他决定关闭耳朵。

“我要不要开一个世界给天主放松啊？”，安苄见安佛要不理自己了赶忙问。