眼看着孩子真要生气了，程老师才收敛一点：“他要生气了。”

“师爷。”程松直对着手机唤了一声，有气无力的。

程老师按了免提，把手机放在桌上，只见小孩垂着头，一脸认错的模样：“对不起，师爷，我不应该乱写，我以后不会了。”

“胡说！”刘巍思的声音传过来，“就应该多写，多有创意呀！你以为学校老师说的就是对的吗？搞不好咱们松儿说的才是对的。再说了，孔子这些东西，随便读读就行了，当什么真呀？糟粕一大堆。”

程松直还是有点不安，手指头抠着桌面：“可是师爷，您不是研究古代文学的吗？”

“我研究古代文学怎么了？我又不研究孔子。就算我研究孔子，难道我就一定是孔子的拥趸吗？我们研究，是为了批判地接受！怎么？孔子就不会错吗？！”

这一通可把程松直说糊涂了：“那不是说孔子是圣人吗？”

“孔子是圣人是谁说的呀？多少年前的事了？孔子在春秋末期那确实很厉害，但我们也看到他的历史局限性、阶级局限性，不能什么话都觉得是对的。圣人这么多，我们听谁的呀？是不是？要是这年头还把孔子奉为圭臬，那真是白启蒙了！”

其实程松直还不能完全理解师爷的意思，但大意就是没关系，可以随便说，他稍稍放了心，说：“哦，知道了，师爷。”

“程映泽！”那头一声怒喝，吓得程老师立马坐直了身体：“我在，老师。”

“你怎么教的松儿？都多大了还读《论语》！教一点五四好不好啊？打一点哲学基础行不行啊？你还老师呢，你怎么当的老师？你想气死我是不是？一天到晚在外面给我丢脸！”

程老师一脸无语：“我这是在给他补初一的课好不好？”

“狡辩！初一的课现在才补，就是没有好好教！”

程老师大概是想起十几年前他老师那个尿性，干脆顺着他的话：“是是是，我没有好好教，我现在要给他补课了，再见！”

程老师挂了电话，看小孩闷闷不乐地收了书，仿佛还是觉得有点丢人。他把小孩拉过来，直勾勾地看着孩子的眼睛，温和道：“松儿，师爷说的是真的，你的解释都很有创意，爸爸没有嘲笑你的意思，你知道吗？你说孔子有胃病，那是鲁迅先生说过的东西，也许你有一颗与伟大灵魂相通的心，明白吗？”

“真的吗？”

“真的，不要为这个事感到难堪，你有想法，也有表达的勇气，爸爸觉得很高兴。”

这还差不多，程松直又把书放了出来，真就小孩子脾气。

程老师开始给小孩讲《论语》，一边讲考点加深记忆，一边讲些相关的内容拓展视野。程松直觉得爸爸讲得比学校老师好多了，一个劲往爸爸身上靠，课文还没讲完呢，程松直就坐到爸爸腿上了。

“这里的’之’是代词，指代……看爸爸做什么？”程老师说着说着发现小孩都不看书了，就盯着他看。

“爸爸，我想跟你说一件事。”

“嗯，你说。”

“楠楠你知道吗？就是尤嘉楠。”

“知道，是你们班第一名嘛！”

“对，前段时间他生病了，我和孟承云还有颜丹琳去看他，听说他爸爸要和公司里的秘书在一起，他觉得接受不了，就很难受。”

“为什么呢？是因为年龄还是职业？或者别的？”

“年龄也有吧，楠楠说他们两个差十几岁呢，而且，”程松直看着爸爸，“他们都是男的。”

程老师笑笑，抓着小孩的手：“所以你就在想，如果这种情况发生在爸爸身上，你会怎么样？”

程松直点点头，本想说爸爸高兴我就高兴，可是他又记得清清楚楚，二年级的时候，他分明破坏过爸爸的二婚，现在再说这种话，只会显得虚伪，于是就不说了。

第一节晚自习已经开始，程老师没有值班任务，可以和小孩独享办公室。安静的空间里，程老师仿佛能听见孩子的呼吸，穿过他的呼吸触摸到他的心情。

“松儿，那你知不知道尤嘉楠他爸爸最后怎么处理这个问题？”

“我听楠楠说，他们就没有在一起，还是分开了。”