从楚天家回来已经过了三天，赖宇在繁重的高一学业之下，依然坚持每天晚上回家搜索数据线索，但依然没有什么发现。看着他每天顶着一双熊猫眼来上课，作为知晓其中缘由的老师真的心痛不已。

学校在登山节后，平静如常，也没有听说什么神怪之事。评选出来的作品，是一幅形状怪异，如碟状的石块。石头和周围的树木叠加，仿佛大自然无意间形成了某种复杂的符号。

我和赖宇都隐隐感觉评选出来的那张照片看似普通，光线和构图无可挑剔，但这奇怪的地形却让人感到一丝诡异。

赖宇提醒我，把这招图片发给楚天看看。我才想起，我们已经有一个团队，需要互相共享信息。再次打开手机，将照片发给楚天，并附上一条消息：“你觉得这张照片有什么特别之处吗？我总觉得它像是在传递某种信息。”

不久后，手机传来楚天的回复：“看起来像某种符号，可能和古老的地形学有关。我们应该查查这片区域的历史和传说，或许能发现什么。还有，确认一下高老师照片的那块石头的位置，不是也有学生拍到了那块石头的照片吗？”

我托赖宇帮我找找拍出这两张照片的学生。利用他登山队员的身份，套一套他们的话。

赖宇不负所托，带着照片找到摄影的学生。

“老师和我都觉得这张照片很漂亮，这张照片是在哪里拍的？”赖宇问。

拍到和高老师相似石块的学生思索了一下，说：“这是我们登山节路过的一个地方，早上从学校出发，向着太阳走，大概走1个半小时，就可以找到。但是路况不太好。不过，也是一条人工开凿出来的小路。当时我随手拍下的，但拍完后我自己也觉得有些奇怪，这块石头似乎在发光。也许是反射阳光？”

“我这幅照片确实背向太阳的方向走着走着发现的。我记得登山节那天很热，我们就选了一条不晒太阳的路。大概走了2个小时吧，也基本是已经开凿好的小路，经过这块石头时，我好像感觉那个山势像在诉说什么，于是就拍下来了。”

我的心跳加快，意识到这绝非偶然。我把我们收集的信息分享给楚天和姚娟娟，并和楚天约定，下课后在市图书馆借阅一些资料，然后一起研究那片区域的历史背景。

放学后，我们四人聚在楚天家，摊开在图书馆找到的地方志、地图和资料，一起追溯那个地方的地理特征。