小女孩单纯地摇头，并说：“我还没有见过。”

“那你怎么确定，”我问她，“那篇文章里说的哪部分是对的呢？”

小女孩犹豫但坚定地回答：“我们的老师说的……那篇文章写的很有道理。她和我们说，仇恨，仇恨……”她回忆着记忆中的话，“仇恨抵抗不住漫长的时间。”

“一直打仗的话，虫星人会受到应有的惩罚，没有人愿意和它们做朋友，它们的家人也因为打仗死了，所以它们是很孤独的。”

“……当它们太孤独了想交朋友的时候，世界上的仇恨也就消失了。”

“老师说过，世界发展到后面，全星际的生物都会携手合作，不会再有战争。”

完整听完她一席话，我心里清楚小女孩只是复述她从老师那听到的一种观点，她自己对这种观点的认同度可能会随着她长大产生变化，如果我继续问下去，也不过是和她过去接收到的信息争论。这种争论是没有必要的。我回忆起自己小时候的想法，提出我现在的观点：“战争，是很难结束的。”

小女孩记忆中老师的话已经说完了，她像是不知道接下来该怎么回答我的话，只带着一点怯意看着我。

“很多战争都是虫族主动挑起的。”我补充说。

老人突然出声：“你年纪比她大那么多，这样和小孩子讲话是不行的。如果我告诉你我马上就要死了，什么战争、虫族、人类，在我死了以后什么都不是，你怎么回答？”

“我如果说明天没有救援，可能我们这里所有人明天都会死在这里，你怎么看？”老人补充说。

“人都是要死的，就是早死晚死，没有不死的。”老人说。

他的语气很平静，就好像真的已经把生死看透了。

……

“人都是要死的”，这句话我好像听到过好几次。

……

可是我还不想死，起码不是现在。

“我不知道你为什么年纪轻轻会和他们搅和在一起，但是你不要用你的被污染的观点来误导这些年纪小的孩子。”

“老头你说什么呢，嘴巴嗷给我放干净一点。”口音男听出老人话里对他们的贬低，不满地插话警告。

这时小花蛇的通讯联络声响起来，这个声音一下子就把我的注意力重新拉了过去。

我仰头侧过去看他，小花蛇再次走向先前打电话的角落接听；口音男先是转头目送小花蛇去接电话，很快又把头转回来。我们的视线撞上了。随即他凶狠地瞪我一眼。我别开头移开视线——眼睛陆续扫过现场几个人、流体回路、观察窗、唯一的出口，最后看向自己裸露的逐渐冰冷麻木的双脚。

从小花蛇那边传来的只言片语凑不了一个完整句子，而且他这回说得很少，声音也更低沉。

不过一会儿小花蛇挂断了通讯。

然后突然出现在我正前方。

他蹲下身。

我警惕地看着他，试图从他的眼睛里获得一些有用的信息——他好像准备做什么，但是还没有确定具体的实施计划。

“你想做什么？”我观察他的手和脚，接着重新和他对视，问他。

他先是盯着我，我们互相观察，之后他扭过脖子看向老人和孩子的方向。