“给我看看。”

程荣一把夺过叶池雨手中的那份资料，她真的不相信叶池雨可以单独想出一个实验。

要知道脑袋里有公式和用实验推导出公式可是完全不一样的。

首先就是数据的测量问题，实验里变量调整的问题，最后要怎么整理数据、从数据能得出什么？想出一个实验需要的不仅仅是知识，更重要的是对知识体系框架的理解。

哪怕是以往那些轻松保送的大佬，也都是在指导老师的教导下才能做到，叶池雨哪怕就是补了习，也不可能。

程荣全当是叶池雨因为昨天的夸奖飘了。

只是见到手中那份详细的操作手册......她整个傻住了。

“你是不是找你的补习老师帮忙了？”程荣狐疑地看向叶池雨......

她真的开始怀疑眼前的人到底还是不是那个成天在学校惹事的差生了......说起来这两天她也没看见叶池雨再和那群狐朋狗友鬼混。

先不说她什么时候有本事在毅力上赢过体育生，就是这份实验手册，也绝对不可能是以前那个叶池雨想得出来的。

“是......是和老师讨论了一下。”叶池雨意识到有些张扬，只能这样糊弄过去。

坐在她左边的王思同瞅了她一眼，像是嘲讽。

班上的其他两个人倒没什么反应，秦海心只是点点头，周问月则是插起了腰，“我也觉得很全面。虽然我看不懂就是了。”

“照这样来看确实没问题，想法是好的。”程荣颇为赞同，她甚至觉得这个方案都不需要改，一路从初试用到决赛都没问题......当然，前提是能实现。

而想出这个方案的叶池雨也知道老师是什么意思，用手册挠了挠头，“但是装置不太好完成。不如说只要完成这个装置，名次就稳了。这个实验主要运用的是电磁的知识，我研究了一下大学的课本，还是觉得电和磁与高中接轨最大，理解起来也不抽象。经典力学上的实验我不是没想过，想设计实验确实比电磁简单，可那些公式对中学生来说过于抽象了。电磁就比较容易理解，可是实验器材做起来特别困难......王思同你揍我干嘛。”

她抬起脑袋，这才发现教室里的其他四个人都在盯着她。

叶池雨马上就反应过来她现在只是一个高中生，连忙缩了一下脖子，“都是我的补习老师说的。”

“你那个补习的老师蛮厉害的，给你分析的那么全面，不能请她过来吗？”程荣商量。

叶池雨当然知道世界上根本就没有那个老师，她尴尬地提了一下唇角，“她不愿意抛头露面。”

“那总之，如果大家都没有意见，就按照这个方案来吧。首先先从雏形开始，这个方案的层次递增很容易理解，就是从普通电磁转换再到洛伦兹，最后引入磁场等一系列的问题。做好的话都能当最后一题考了。哪怕就是没通过初审，你们对电磁的理解也会更上一层楼。”

周问月起身，“我家搞科研的，那我来搞定实验器材，这个我拿给家里人看可以吧。叶池雨？”

“可以。”

“那我来完善手册，毕竟叶池雨你给的只有大致思路，对周问月来说可能写到什么步骤做什么事她才能看得懂。”

“那我负责测量和最终计算。”王思同冷冷地补充了一嘴。

叶池雨愣住了，指了一下自己，“那我呢？”

“你就写报告吧。”

可是她上辈子从大学到单位，写了10年多的报告，她知道最难的其实就整理报告......！

*

第一次会议只是探讨。

叶池雨草草介绍了一下思路，下课铃响，到了晚饭时间，周问月和秦海心就要回班，王思同没有动，在位置上撑起脑袋，呆呆地盯着黑板前的人看。

叶池雨正在和老师说话，她默默地看了一会，心里忽然升起一些不满。

就这样把她放在这了？

再多思考一下，王思同忽然反应过来干嘛要等她？

咬了一下唇，咳嗽一声。

叶池雨这才回头，“啊。我还要和老师说一会，毕竟光我一个人......我一个人和补习老师一块想还是会有疏漏，阿同你先去吃饭吧。”