“嗯，才认识。”拿回自己的草稿纸，季菲再次用三根手指熟练的拨开挡住自己视线的碎发，不再多话，开始沉寂在背单词中。

倪昕洋愣愣的瞅着季菲拨弄头发的动作，心里只有两个字：“怪人。”

一天的课程，很快就接近尾声。最后一节的自习课，在实验中学里，是大家用来消化今天所学、也能及时抓住老师和同学解决当天问题的时间。教室里非常安静，数学老师在第一排那边给几个同学解决问题的声音就显得特别清晰。显然，讲着讲着，老师就发现这个问题是个存在普遍性的问题而跑上了讲台。

一番写写画画，倪昕洋继续把大部分的注意力集中在令狐冲的习武中，老师在黑板上那个立体图形上画出的辅助线，只是他偶尔一抬头瞟一眼的对象。被他作为偶尔瞟一眼的对象还有旁边这个一整天下来可以完全不出声、完全没有存在感的同桌。他意外的发现，季菲居然和自己一样，并没有抬头看黑板，而是很认真的低头在做一本习题。笑笑，他就又继续看小说了。

“就算再讲了一遍，我还是不信你们完全都懂了。”数学老师的眼睛瞄过全班，很明显这是她打算叫人起来询问的前奏。

倪昕洋正沉醉在令狐冲的打斗中，猛然在桌子底下的小腿被踢了一脚，不轻不重。他有些火大的转头去看肇事的季菲。此刻的季菲没有在做习题，而是专心致志的盯着老师。从她的样子倪昕洋警觉到老师一定是说过什么或者马上就要有什么举动了。他的眼睛迅速的、专心的扫视着黑板上那道题目，同时心里已经灵光一现的想到了第二种辅助线的加法，似乎……也可以解决这道题。

“倪昕洋，你明白了吗？来，再讲一遍给大家听。”老师终于锁定了一个人，倪昕洋一点都不奇怪他会被锁定，这倒数第一名，不锁定还锁定谁？

在桌子底下伸手拍了拍被季菲踢过的裤腿，他站了起来：“老师，我能换种方法说吗？”

季菲诧异的盯着身边的倪昕洋，看他说的那条辅助线的添加，进而解决这道题。

看着老师满意的脸，他坐了下来，不忘了侧头冲同桌笑了笑，以示感谢。是嘛，同桌就应该互相帮助，要是他之前的同桌也能提醒他一下，也不至于每次被拎起来都是一问三不知的白痴样，他其实不是一问三不知而是根本就不知道老师问的是啥嘛。