“什么新东西？”

“书法。”王子甫从身上取出一幅正楷字的字帖，交到闻育恒的手上，“你带回去好好临摹练习，学习书法必须从正楷字入门，练习正楷字可以让自己心正。心正才能笔正，笔正才能字正，字正才能把字写好。”

“我不练字！”闻育恒将那字帖放在桌上，“写字是为了写文章，写文章是为了表达意思，所以只要能把意思表达清楚了就行，字写的怎么样并不重要。”

“真的不重要吗？”王子甫将闻育恒写的《毛遂论》展示在众人面前，“这黑色的毛笔字是闻育恒写的字，这红色的毛笔字是李民朴写的字。大家请看，这闻育恒的字写得歪七扭八，笔法停滞，毫无观赏性；而李民朴先生的字笔法顺畅，每个字都独具特色。如此对比之下，闻育恒不练字行吗？”说完，王子甫又对闻育恒道：“闻育恒，你接下来没有作业，唯一的作业就是练字，什么时候把字练好了，我什么时候给你布置作业。”

“我如果就是不练字呢？”闻育恒道。

“你如果真敢这么做，那我的每节课你都到教室外去罚站！”王子甫道。

“他们的字也不比我的字好啊！你凭什么就针对我一个人？”闻育恒不满地道。

“他们现在的当务之急是学写文章，如果他们的文章达到你三分之一的水平，我自然也会督促他们练字。作业已经布置下了，我明天就要看到你练字的成果。”王子甫转身对一众学生道：“下课！”

“老师再见！”同学们起身鞠躬。

王子甫迈着正步走出教室，闻育恒也走出教室，来到了老师办公室。那办公室内只有李民朴和王子甫两个人，李民朴正在批改作业。

闻育恒来到李民朴身边，说：“李民朴，你跟我出来一下！”说完就走出了办公室。

李民朴放下笔，跟在闻育恒的身后。一出来他就对闻育恒说：“以前都是叫我李叔叔的，今天居然敢直呼我名，我要是把这事告诉夷洲，你肯定吃不了兜着走！”

闻育恒道：“我写《毛遂论》是给姐姐看的，你把它骗走也就罢了，居然还拿它来坑我，有你这么做叔叔的吗？”

“啥叫我用《毛遂论》来坑你啊？”李民朴故作不解的道。

“这《毛遂论》的原稿怎么会在王子甫手上？你别说不是你交给他的！”闻育恒道。

“是我交给他的，但我这么做也是为你好啊！”李民朴凑近闻育恒，轻声说：“这王子甫可是书圣王羲之的后人，自幼练习书法，行书楷书冠绝中国。你如果不跟随他学习书法，那真是白白的浪费了这么好的机会啊！”

闻育恒嘟着嘴，心里还是极不情愿。

“苏轼用楷书写《前赤壁赋》，用行书写《后赤壁赋》。前篇字形规整，笔画清晰，显得庄重而严谨，表现出他对文字和书法的深刻理解和独特见解?；后篇笔法灵动，姿态优美。更加自由流畅，表现出苏轼的豪情壮志和对人生的深刻思考?。我希望将来看到你的文章也是这样的，既具有启示意义，又观赏性十足。”李民朴朝着老师办公室走去，走了几步又停下来，对闻育恒说：“让你练习书法这事我会和李夷洲说的，如果你能乖乖的主动练习，还则罢了；如果不肯主动练习，那就让她来督促你练习。”说完，李民朴回到了办公室继续批改作业。

“讨厌的王小人！”闻育恒嘟囔道：“好啊，我今天就故意不把你给我的字帖带回去，看你能怎么办？”

闻育恒点了点头，所以等到下课的时候，他起身便走。可却有好事者叫住了他，并把字帖交到了闻育恒手上，“你的作业别忘带了！”

闻育恒看着给他送作业的王馨荷，问：“你爹是不是在公报私仇？”

“这不能怪我爹啊！是李老师启发我爹要教你书法的。”

“哪个李老师？”

“李民朴，李老师。你不要怨恨李老师，其实李老师也是为你好啊！你想想看，你的书法练好了，写出来的作品既有启示意义，又具观赏性，这不就是锦上添花吗？”王馨荷说完就走了。

“锦上添花，如果已经是锦了，不添花去点缀也可以啊！”闻育恒轻声说道。一个人如果想做一件事，什么阻力也阻拦不住；一个人如果不想做一件事，就能找到千个万个不做这事的理由。现在的闻育恒就是在为自己找不练习书法的理由。然而不管他现在找了多少理由，都抵不过李夷洲的监督，所以为今之计是要在李民朴之前先找到李夷洲，跟她说自己不练习书法的缘由，只要能先说服李夷洲，那就可以不练习书法。想到此处，闻育恒加快脚步走出学校。