齐俐给了钟朵明确答案：

“他们那种做惯了力气活的人，两个差不多就跟我的力气持平了。”

“三个联手应该就可以成功揍我。”

钟朵紧张：

“他们打你了？”

齐俐：

“没有呀。他们都是挺友好的人。”

想了想，齐俐又补充：

“有我在的时候，你可以和他们相处。”

“如果没有我陪同，你还是与他们保持距离吧。”

“虽然我判断他们都是好人，但他们的部分行为习惯应该会让你不适应。”

“保持距离对你、对他们都好。”

钟朵没太明白：

“好人与好人也会相处不好吗？”

齐俐：

“比如，我妈妈肯定是好人。”

“但你跟她相处时，她必然会频繁地想要投喂你，导致你感到为难。”

钟朵立刻感觉自己理解了，并找到了祸源：

“那是因为阿姨习惯了你的食量以及吃东西的频率。”

齐俐点头：

“所以说呀，每一个人都有自己的习惯。”

“这些习惯多数都不坏，有的还可以评价为热情好客、善良大度，但其他人未必能适应。”

“同一件事，对我可能是好事，对你却可能是负担。”

“我们在决定是否要靠近一些事、一些人时，不能只看那些事与人本身的好坏，还得看我们能不能适应。”

钟朵半懂半不懂地点头。

然后又有点不爽：

“不用你给我上课。”

齐俐略显苦恼：

“我也不想的，说话太多会挤占我的进食时间。”

“但话题说着说着就到了这里，我也没办法呀。”

钟朵回忆了一下前面的话题，也搞不清楚话题变化的脉络。

于是钟朵放弃探究，回到今天行动的初始目的上：

“你认为，林柏被欺负的事情，他本身是无辜的吗？”

齐俐：

“这才是你想调查的最后一个疑点？”

钟朵郑重点头：

“我想要确定，他是无辜的受害者，而不是自作自受。”

齐俐一边咀嚼炸小鱼，一边整理语句。

钟朵紧张地盯着她。

齐俐把口中的炸小鱼咽下后，说：

“我觉得，这个算不上问题。”

钟朵：

“为什么？”

“这明明很重要。”

齐俐：

“因为无论林柏有没有做错事，无论那些人对林柏的欺负是有理由还是没道理，都是林柏与欺负他的人之间的事情。”

“与我们这种旁观者无关。”

“我们并没有评判与我们无关者的是非对错的资格。”

“他们也不需要我们的评判。”

钟朵不能接受这种说法。

齐俐：

“那我们来做两个假设吧。”

“假设一，林柏从头到尾就是无辜的、其他人对林柏的欺负就是出于毫无道理的恶意。”

“你打算怎么做？”

钟朵：

“揭发那些欺负人的坏人。”

齐俐：

“向谁揭发？”

钟朵：

“警察呀。”

齐俐：

“证据呢？”

钟朵：

“啊？”

齐俐：

“报警一定是要有证据的。”

钟朵：

“……稍微打听一下就知道嘛。”

“我打听了一周就……”

齐俐帮她总结：

“就不确定。”

钟朵不服气：

“那是因为我没有近距离观察林柏的工作和学习情况。”

“如果他工作和学习都认真负责，就可以说明他是正直无辜的。”

齐俐：

你觉得骗子在行骗时足够努力吗？”

钟朵：

“什么？”

齐俐：

“就是，从‘工作或学习认真负责’，推导不出‘正直无辜’。”

钟朵略显迷茫。

齐俐：

“我们来试试进入第二个假设。”

“如果那些人现在欺负林柏，是因为林柏以前对他们中的一部分人做过不好的事情。”

“如果他们的欺负其实是在报仇，是在以牙还牙。”

“你打算怎么做？”

下午快五点半时，钟朵神情恍惚地走出齐俐家。

宽团招了两个猫手下，让它们护送钟朵平安到家。

并许诺任务完成后可以回来找齐俐领零食作为奖励。

猫手下高兴领命：

“是。”

齐俐：

“其实我自己去护送也是可以的。”

宽团：

“你还是给钟朵一些放松空间吧。”

“今天之前你只是对她进行了蛮力威胁。”

“今天你却攻击了她的世界观。”

齐俐：

“‘世界不是非黑即白的’‘除非有足够充分的证据，否则不应下判断’。”

“这些是很有攻击性的观点吗？”