带着快乐的情绪回到医院，苏憬看向小女主，她此刻还是没有表情，她走之前是什么样子的，现在仍然是什么样子的。

女主这样真的没问题吗？苏憬感觉不行，她虽然不会养孩子，但也觉得女主这状态不对劲。

苏憬想着要去给女主挂个号，查查有没有心理问题，结果第二天女主就对她说话了。

女主问应该叫苏憬什么？

苏憬想说叫姐姐，但小九却说，“叫老师。”

“老师，我叫白梨，”白梨开口。

苏憬听到名字又沉默了，原文女主不是姓沈吗？这本书改的真的面目全非的。

接下来一段时间，苏憬处理了白梨的身份问题，她想要剥夺白父白母的监护人身份，但最终被白梨拒绝了。

苏憬也被小九阻止，小九表示不要忘记苏憬答应它的交易。

小九的交易是拯救主角团。

而现在就是其中灵魂的角色，女主。

“我让她从泥潭里面出来不是在拯救她吗？”在苏憬看来，原生家庭的泥潭只会拖累白梨。

“不是哦，苏苏，你觉得是泥潭，但是对她来说，可能也是机会，”小九的话总是带着深意，带着看破一切的未来，时间线在它眼中清晰明了。

但苏憬只能看得到眼前。

白梨不愿意脱离家庭，苏憬选择尊重她的想法。

之后一段时间，白梨身上没有出现伤口，白父白母被苏憬整治了几次后老实了下来。

苏憬在出门见白梨的时候，总是想多看看能不能碰到祁渊，可惜，再也没碰见。

而在遇到白梨十天之后，小九发放了任务。

在下一个时间节点到来之前，教会女主她该会的一切。

苏憬看到任务要求，马术，滑雪，钢琴，小提琴，美术……一排下来的技能高达三十多样。

“她这么小就要学这么多东西吗？！”苏憬非常震撼。

小九肯定，并表示在原书中女主是完美的。

在作者的铺垫和伏笔中，女主是最完美的存在。

这在小说中很常见，作者只要随便加两个字就让主角完美无缺，但是现在这本书要靠苏憬来补充细节。

在下一个时间节点来临之前，让白梨变得完美一点。

人不可能是天生什么都会的，即使是女主这样的天赋流，没有老师教学，她根本不可能会。

难怪，小九说让白梨喊她为老师，她还真的是一位老师。

小九告诉苏憬下一个时间节点很快到来，所以苏憬没有多少时间来耽误。

苏憬给白梨安排了最好的老师，快速教导她礼仪、艺术、运动、音乐……

白梨学的很快，甚至还主动要求学习，这让苏憬很是担忧，这孩子没有一点娱乐怎么行呢？

苏憬主动要带白梨去游乐园玩，可惜被白梨拒绝了。

“老师，下午还要上马术课。”白梨委婉拒绝。

看着白梨那张精致的小脸，苏憬叹口气，这可能就是主角和配角的区别吧，主角无时无刻都在努力，而她作为配角，只想躺着。

看白梨实在不想去，苏憬也没有强求，她并没有觉得自己是白梨的拯救者，她更觉得白梨本身就是自己的拯救者，只要给她一个机会，她就会抓住并努力。

这样的女主，苏憬实在想不通为什么原著的恋综中女主没有出现。

很快苏憬就知道了原因。

沈家居然还有一位小姐，沈忻。

小九发布了任务，让苏憬接触沈忻。

虽说小九让她去接触沈忻，但是苏憬一时半会儿也接触不到沈忻，这位沈家小姐听说是体弱多病，所以不常和外面接触。

或许，苏憬思考了三天，她可以去当一位家教老师。

一去就去了三天，等苏憬再次回来的时候，看见白梨站在她家门口，“老师，你去哪里了？”

少女的话中带着点惶恐，她伸手想去拉苏憬的手却又错开，“你也要抛弃我吗？”

苏憬心头一软，抓着白梨的手，想说自己去了哪里，却又被小九提醒，不能暴露相关一切事情。

但苏憬也不愿意骗白梨，“我上班去了。”

“老师还有别的学生……”白梨轻声开口，也只有这一句就岔开了话题，和苏憬汇报这几天学习进展情况。

苏憬认真听了下去，她问白梨生活上相关，白梨只说一切都好。

苏憬总觉得她和白梨相处的有些奇怪，但她没养过小孩不知道这是什么情况

她更不可能直接找人说，我觉得我家小孩不正常吧，一心学习不去玩耍之类的。