今天是大获全胜的小羊！终于不是一败涂地的小羊了！

再次面对这些没什么基础的三年级孩子，我听取了师傅的建议，先停上新课，准备了一堂复习课＋音乐知识课，整节课下来，课堂气氛终于不再是之前的死气沉沉，教室内外充满了快活的空气......

师傅教的方法很有用，实践起来也很容易，当我站在孩子的角度思考问题，一切就都迎刃而解了。现在课堂走上正轨，我也更有自信能带好他们的音乐课！

目前有一点感触，就是一定要提前备课！胸有成竹的走进教室和心里没底的走进教室，教师本人的状态就是不一样的。

有了前两次的教训，这次我把每一个班级的进度都记在了备课笔记上，针对不同班级的孩子们的接受能力设计我一节课想讲的内容！效果是非常不错的。

师傅告诉我，这一个月，我可能都会很累，因为这些孩子什么都不懂，需要我每一节课都精心设计环节，按照他们的接受能力慢慢渗透音乐知识。但只要撑过这个月，那之后我在教任何曲子，都会变得非常容易！

发现一个有意思的事情，孩子们是真的好喜欢钢琴呢！我把我的键盘带过去上课，他们好喜欢呀！希望他们也能多喜欢我一点！

还有另一件事我想记录一下。

虽然今天我在三年级的音乐课上大获全胜，但我在一年级的道德法制课上遇到了一点小挫折。

有一个孩子上课讲话，我批评了他一下，他哭了。

我发誓！我发誓！绝对没有说任何伤人的话，甚至可以称得上是语气温柔的批评他，但是他却哭了。我的心也跟着一揪一揪的。

我感觉自己的语言已经很温柔了，但为什么孩子却哭了？我和孩子之间的沟通究竟存在着怎样的障碍？他究竟为什么哭？我不明白，也很挫败。