开学已经一个月，从最初难以适应高轻度工作到现在，总算有了些耐受性。

本学期工作强度非常大，我同时任教三年级、六年级，个人感觉要比去年的一年级累上许多，因此整个人也十分疲惫。

本学期开始，竖笛教学被作为重点，提上日程，比起单纯的歌唱课，竖笛课更令人心力交瘁。

目前的情况是：三年级能够完全驾驭歌唱课，竖笛教学仍在试验中。

最令我头疼的是六年级。

六年级学生素质其实整体还不错，只是我个人能力不足，驾驭课堂十分困难，也不太能够调动起学生的积极性，让他们跟着我一起唱。

在这里，我必须好好反思我自己，最近一段时间有些太心急了。

六年级学生音乐课的总课时量没有三年级多，我作为任课教师害怕时间不足，来不及教完，因此整个教学过程是一个不停追赶的状态。我着急，学生被我带的更急，一节课能真正跟着我学习的同学少之又少。

我察觉到这样下去不行，在和同事互相交流完教学方法后，我决定慢下来，一点一点夯实基础，细致教学。囫囵吞枣的后果就是地基的不扎实，既赶不了进度，前面的歌曲也学的不扎实，属实是两败俱伤（也不晓得这个成语是不是这样用的，原谅我只是个没文化的音乐老师吧！）。

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工作内容总结完毕，再说一下个人目前近况。

恋爱是甜蜜的，让人头晕眼花。头晕眼花的后果就是神志不清的决定走入婚姻，准备进入另一个身份（也许这叫清醒的沉沦）。