他翻了自己的笔记，翻了自己这段时间做过的竞赛题，翻了翻他们正在用的教材。尽管这些内容明明白白地摊在他面前的书桌上，他还是有种无从下手的感觉。

他看了半天，还是没能理出什么头绪，倒是后头的梁晓康戳了戳他。

“你怎么了？”梁晓康问他。

宁嘉安转头过去，轻轻叹了一口气，说：“没事，我只是做题做累了。”

他一抬眼就看到梁晓康写了满脸的“不信”。

宁嘉安双手捂脸。

梁晓康轻轻握住宁嘉安的手腕，把他的手从脸上拨开，直直看向他的眼睛。

“真的没事吗？”梁晓康又问了一次。

宁嘉安被他盯了一会儿，然后别开眼，小声说：“好吧，可能有点事情，但是我会调整好的。”

“如果有什么我可以帮到你的……”

“老安，叶老师喊你过去！”一个同学在门口喊了一声。

梁晓康松开了手，轻轻颤了一下。

不过宁嘉安并没有注意到这个小小的细节，而是转头说：“我这就来！”

他在梁晓康的手背上拍了拍，示意自己知道了。

“叶老师，谈话到我了吗？”宁嘉安走到叶老师的办公桌边上。

“对，到你了，不过你是个过分省心的学生，说实话我也不太确定谈些什么能帮到你。”叶老师说着，示意他坐到边上的椅子上。

宁嘉安端正坐好，看着叶老师在电脑上调出一张表格。

“这是你们来学校后三次考试的排名，三次你都是第一，各科好得很均衡。”

“谢谢老师。”

“诶，不用谢，我只是在陈述一个事实而已。”

按照宁嘉安的对话经验，这时很有可能会出现一个“但是”。

“但是，”叶老师把视线从表格上移开，看向宁嘉安，“你最近会不会绷得太紧了？”

“诶？”宁嘉安有些意外，“我觉得还好吧？”

叶老师露出思索的表情，“看来你的状态还挺好的？可能是我感觉错了。你现在是在学物理竞赛吧，好好学，对于你来说，竞赛是锦上添花的事情，老师相信你！”

谈话很快就结束了，宁嘉安去教室把下一个同学喊了出来，然后回到了自己的座位上。

前面和梁晓康的对话被打断了，不过宁嘉安想了想，话也算说完了。他面前还摊着笔记和教材，继续看了下去。

竞赛课依然安排在其他教室。快上课的时候，宁嘉安带上笔记本和笔袋，和梁晓康一起走向物竞教室。

“小测验加油！”梁晓康忽然说。

“嗯，你也是。”宁嘉安笑了笑。

梁晓康忽然伸手拍了拍他的肩膀，然后走进教室。

宁嘉安跟着走进教室，刚刚扯出的生硬笑容像露水一样倏忽蒸发了。

“这么明显的吗？”他心想，露出一个发自内心的苦笑。

四节课，加上中间的课间，一共三小时十分钟，比语文考试还要长四十分钟，但是试卷的篇幅并不长，甚至因为并不正式的排版显得简陋。

一共八个大题，排在一张试卷的正反面，满满当当的。

答题卡就是普通的A4纸。

“大家把A4纸对折一下，一溜儿写下来就行，最前面写上你的名字，题号标清楚！”老师站在讲台上，手上还拿了张A4纸示范，“每个同学四张，两张当草稿，两张当答题卷，如果不够用的话直接上来找我拿就行。”

说着，老师拍了拍放在桌上的一整包A4纸，示意大家不必客气。

宁嘉安拿了一支自动铅笔和一支黑笔，埋头做题。

整个教室都十分安静，只有笔和纸发生摩擦的声音。虽然大家看上去都在认真做题，但如果留心观察，会发现大家的状态不完全一致。

有的同学，比如梁晓康，频繁在作为答题卷的A4纸上落笔，一看就是有比较通顺的做题思路；还有些同学在试卷上反复涂画，大概是在寻找解题的方向；剩下一些同学动笔并不多，更多地是与题目干瞪眼，能做的几乎只有把题目中的已知条件划上线。

因为试听课已经结束，觉得自己完全不适合学物理竞赛的同学已经先行退出，所以最后一类完全动不了笔的同学很少，但是第二类同学数量众多。

宁嘉安就属于第二类，他感觉自己的灵魂已经一分为二，一半在绞尽脑汁想解题方法，另一半仿若局外人，毫无感情地看着在题目间挣扎的自己。