一个是职业七段，一个是职业四段，两人都效力于浙江券商队，是全国为数不多的围甲队伍。

职业七段的这位薄凌青棋手，年仅19，已然进入过世界大赛的四强了！

这个实力乍一看似乎不太强，在围棋里却已经是非常优秀的了。

两人来小学做围棋指导，虽是基于任务，但他们确实非常乐意的！

今年的围棋在许多世界大赛里取得了极好的成绩，围棋兴盛在于己辈，无人不愿担起这份责任。

幼童是未来，小学生方是围棋的新天地。

双蝉也是在台下听着薄凌青讲解围棋当前情况时，才知道，今年仅过去了四个月，但中国已经在世界大赛里拿下了三个冠军！

从一月份的第一届百灵杯，到二月份的第17届LG杯，再到三月份的第七届应氏杯，冠军皆为中国棋手。

薄凌青的声音很好听，下围棋的手指都颇为好看，他指节细长，持了一把棋扇，扇面上有“烂柯”二字。

扇柄轻点放置在前端的移动式白板时，会发出“笃笃”的声响。

“我们已经连续五年将LG杯的冠军留在了中国，而刚刚结束的四年一次的应氏杯，更是诞生了我们最年轻的世界冠军，也是目前世界上最年轻的九段棋手。”

由于来的两位棋手都是职业的，这次的目的也是推广围棋，所以本次礼堂的围棋课外活动，并不限制围棋实力，非常欢迎对围棋感兴趣的小孩子。

报名的一年级也很多。

侯秋意以前参加过这类的活动，但看完就忘，她对围棋是真的没啥兴趣，还不如去跑步打篮球。

围棋启蒙不嫌多早，三四岁就接触棋盘的比比皆是，七八岁甚至算晚一些的了。

当然，也不在晚，几十岁照样可以下围棋，只是早就已经断了职业之路。

故而，在场的小观众们，里面不乏压根没有接触过围棋的，薄凌青两人也就多讲了一些基础知识。

提到世界冠军，全场哗然：“哇——”

很多小孩子不理解这都是什么比赛，也不清楚它们的重要性，但只要听见“冠军”，那就哇塞吧，肯定没错的！

双蝉目光灼灼，她坐直了，耳朵恨不得伸到台上去，生怕错过一点点信息。

好多比赛！

好厉害的人！

她已经知晓了何为“冠军”——不是勇冠三军的军职，也不是霍去病的冠军侯，而是相当于“状元”的新称呼！

多么威武啊！

双蝉想道。

她也想当“冠军”！

薄凌青用冠军调动了孩子们的情绪，顺利进入了对围棋的讲解。

他带过小孩子，也在不少学校进行过围棋的宣讲，对于让小孩子对围棋感兴趣一事还是有点擅长的。

“烂柯山大家都知道吗？就在衢州……”

观棋烂柯，初中七年级语文课本上的故事。

讲述的是一个名叫王质的樵夫进山砍柴，路遇一老叟一幼童下棋，他在一旁静静地看着，等到回过神来，携带的斧柄已经腐朽了，斧头也锈蚀了。

学围棋的人都知道这个典故，浙江的孩子会更熟悉一点，因为故事的发生地就在衢州烂柯山。

而“烂柯”，同时也作为了围棋的别称。

中外围棋棋手的棋扇上，经常会有这两字出现。

就像薄凌青这柄，是一位来自日本的棋手送给他的。

平日里他经常会拿着这柄棋扇，这会儿给孩子们讲故事，也恰好能展示“烂柯”两字。

这个故事最早见于南朝梁代的《述异记》，后被唐代《酉阳杂俎》收录，随后也成为了文人墨客之间流传的闲谈。

写进诗词文章的“烂柯”，不胜枚举。

双蝉知道这个，不是从此时此地知晓的，而是从她师父那里学来的。

她也曾被人以故事引入围棋。

孩子们喜欢听故事，这会儿都聚精会神的。

薄凌青说：“尧造围棋。”

围棋发源于中国，相传为尧帝所造，有着四千年的历史。后经朝鲜半岛传于日本，再传到了欧美等国。

目前，中日韩三国是围棋比赛的主要国家，也有着不同的发展趋势。

薄凌青没有讲述这些发展差别，只是简单地提了一下围棋的历史，而后就进入到了围棋的启蒙。

双蝉知道宋以前的历史——她师父如数家珍，繁星之下，是温柔的叙述话语，伴随着双蝉的整个童年，她常在这样的环境里入睡——但不太清楚后来的历史内容。

实验小学的图书馆很大，里面有许多书籍，在活动课的时候可以去借书。

她借来了《忘忧清乐集》，是围棋的传世经典著作。

作者李逸民，宋代棋坛的一代宗师，也曾是翰林院棋待诏。

从书到官职，无一不是双蝉曾经仰望的。

她也曾协助师父编书，也曾幻想过自己成为棋待诏，更……

她听得很认真。

薄凌青：“围棋的气……”

棋盘定型之后，纵横十九道，一共361个交叉点，横纵两条线相交便是落子之处。

棋子落下，从这一处向横纵两个方向延伸，棋子直线方外延伸出去紧挨着的交叉点，就是气。

一颗棋子最多四口气，边线上则是三口，角处更少仅有两口。

薄凌青将黑子放在了不同位置，问大家这里几口气，那里几口气。

有气，棋就是活的；

一口气都没有余下，这颗棋子就死了。

他又将白棋拿起，对黑棋进行封堵，逐一断了黑子周围的气。

他说：“气没有了，就可以被对手提子。”

这叫吃子。

薄凌青笑着道：“看，你们现在已经学会了围棋。”

全场沸腾了起来。

小孩子从吃子开始学起，是为兴趣，也为基础。

侯秋意在双蝉耳边说道：“哇，原来这样的吗？那我会了！”

双蝉没有说话。

不，不是的。

围棋不是吃子的游戏，那只是最初的入门。

围棋，重点在“围”。

围，围空。

它是抢地盘的游戏。

这是一款复杂的策略性棋类游戏，理论上，围棋的变化数能够达到3的361次方，即10的172次方。

囿于实战的合规性，这个理论上的数字并不一定成立，但哪怕以围棋合法局面数来计算，也足有10的170次方。

围棋已然超越了人类直观的计算极限，是跨越千年依旧让人前仆后继的智力巅峰挑战。

吃子？那太浅显了！

薄凌青演示了数气，从一颗棋子到两颗、多颗；

而后演示了简单的吃子技巧。

太复杂的不必深入，这是一门越学越深奥的艺术。

身处嘉兴，讲述发生在此地的故事，对于生于这里的孩子来说，会更有认同感。

也恰好，讲了这么几个知识点，小学生们看上去也有点疲惫了。

薄凌青言简意赅地提到了“当湖十局”。

几乎所有的人，围棋启蒙的第一课里，老师都会提到“烂柯”与“当湖十局”。

也许这个时候孩子们还比较稚嫩，无法真切体会到大人的良苦用心，但教育的滞后性会让他们在往后的日子里，逐渐挖掘出这两个故事的深刻意义。

当湖十局，古典围棋登峰造极的典范。

是清代国手范西屏、施襄夏在浙江平湖对弈十余局，互有胜负，二人“落子乃有仙气，此中无复尘机，是殆天授之能，迥非凡手可及”。[1]

之所以叫做“当湖十局”，是因为对弈的位置在当湖（拓湖），也就是平湖的别称；

另外，明清之际高手约战的习惯是十局棋，实际上两人下了13局，流传的棋谱也有11局。

双蝉没听过这个故事。

她暗暗地记下了薄凌青提到的每一句话。

她会去找到这本棋谱的！

要分析当湖十局就太复杂了，这会儿没有时间，也没必要拆解那么细致。

就照着自己曾经听到的那样，薄凌青也侧重在“努力和坚持”这一点。

这个故事的教育意义在于，两人虽然师从同一人，学棋的起点几乎一样，然，范西屏聪慧异常，施襄夏则“性拙喜静”，后者赶上前者花费了十五年。

最后，二人都成为了人才辈出的清代棋手之中，列于“第一人”的国手。

薄凌青：“只要我们认真学棋，各极所长，哪怕暂时落后了也不要焦躁，继续往前走，会走得越来越好的。”

小孩子学棋的年纪太小了，六七岁，正是活泼好动的年龄段，也经常会因为下不过同学而愤怒、放弃。

是以，老师们用当湖十局的两位国手，来谆谆教诲，以启发孩子们的耐性。

双蝉点点头。

啊！都是我的榜样！

每一个都是！

很快，薄凌青的讲解到了提问的环节。

稚嫩的童声里，充满了勇气：“老师，成为职业棋手很难吗？我想拿世界冠军，可以吗？”

薄凌青笑着点头：“当然可以！成为棋手很难，要很努力很努力地学习才可以，你可以努力学棋吗？”

“我可以！”

“我、我也可以！”

喊着“我可以”的人很多很多，有轻声的，有用力大喊的。

小孩子的问题奇奇怪怪，不惧假设，也从不担心无法实现。

想了就问了，如同双蝉曾经问她师父。

那时她也问，我可以成为棋待诏吗？

师父没有回答，只是看着她的时候眼神灰暗了许多。

直到她的父母给出了答案：你不能。

可是在这里，薄凌青对上百个孩子说，你们只要想，就可以。

哪怕这群孩子只知道了“气”；

哪怕她当时已经颇有名气。

真是讽刺，双蝉扯了扯嘴角。

她死于亲生父母之手，因为她不愿交出师父编纂好的棋谱给她的兄长去谄媚爱棋的上司，因为她不愿把自己解出来的棋让给兄长换取擅长围棋的虚名，因为他们说只有你兄长当了官我们才有好出路……

就算，她七岁的时候，这位兄长就已经下不过她的棋了。

河水真凉啊，刺骨的冷。

她甚至没有看到自己被下葬，那家人就那么的避之不及。

侯秋意叽叽喳喳：“双蝉双蝉，你这么爱下棋，你也当世界冠军好不好？那我就去当记者！记者可以采访你！”

双蝉被她冷不丁地抓住了手臂，温热的气息在耳畔流动。

她从过往的冰冷记忆里穿回此刻，颤抖被扼制，身体逐渐回温，知觉也瞬间回笼，仿佛那一霎穿梭了两个世界。

身边乱糟糟的，她听见了不远处小孩子的低声讨论。

“围棋好帅啊！”

“秦玲玲原来在下这样的棋啊！那我懂啦！”

“啊我饿了，什么时候放学呀？”

侯秋意的眼睛很好看，圆圆的、大大的，褐色的瞳孔离得近了，能看到里面倒映着的双蝉自己。

“好啊，”双蝉已经学会了这个世界里的约定方式，伸出了手指，“拉钩。”

侯秋意：“拉钩拉钩！”