接完水，早读开始。

早自习七点二十结束，七点开始学校要求站立背诵，窗外有巡查老师，教室后面有检查的学生。

顾清笙捧着英语卷范文，说给自己听的声音，又轻又小。她不喜欢站立，软绵绵的骨头很想找个东西靠，如果身后是墙，这会儿大概就已经靠了上去。

可后面有人，旁边也是人。

她没有东西可以靠着。

顾清笙两脚交叉着站立，右掌心撑着桌角，左手端了几分钟的书，罢工，瘫在桌面上。

垂着脑袋，英语卷上的红色斜杠坠在她眼里。

开始了一个交易。

她和林梓叶。

顾清笙轻吐出一口气。

她抬眼，转头看向林梓叶。

半垂着的眼挑起，眼珠转来，林梓叶望着她。

顾清笙对她笑。

“你是单眼皮啊？”

林梓叶的眼皮跳了一下。

她扭过头，“嗯。”微侧着身，垂眼继续刚才的词句默记。

林梓叶的声音很适合读英语。

冷淡又平静，接近英式发音标准。

虽然江柒月经常点她回答问题，但也只有回答问题时可以清楚听到她的英语，一片安静的氛围里，格外明显。

早自习，上课，一般听不清她声音。

这点跟顾清笙很像。

又小又轻，只是说给自己听去。

回答完问题的林梓叶坐下，顾清笙侧头，挪走视线，看向前方。

顾清笙在做江柒月布置的作业，借着步步高资料翻译句子。她单词发音不标准，声音小，停顿长。

一篇文章里遇见第三次绊住她舌头的词汇时，她停下来，心里默念着刚才的读法。

“criticize，批评。”

“嗯？”

“读错了。”林梓叶看她，拿笔戳了下她的试卷，准确无误地点中了那个单词。

“科瑞提赛斯？”顾清笙重读了一遍，看她。

“不是。”

林梓叶从手边拿过英语书，摊开的词汇表摆在她面前，顾清笙把右手放下，书本被林梓叶拿着往她这里移，林梓叶指着一个音节，念着：“kritisaizi。”

顾清笙点头，试念一遍：“科瑞提塞日？”

林梓叶看她一眼，点头了。

“好的，那这个词是批评的意思是吧？”

“嗯。”

“那……”顾清笙扯过自己的草稿纸，写上“critic”，用笔在一群算式里面把它圈起来，“这是什么意思，也是批评吗？”

“不是，是批评家。”

林梓叶把自己的草稿本拿出来压在数学练习册上，重新翻过一页。她把两个词都写出来，教顾清笙去记差异，又罗列了别的同词根辅助记忆，避免混淆。

顾清笙认真接受，并点头。

上午最后一节是自习。

林梓叶和顾清笙前几节课都没有交集，这是在第四节英语下了后，林梓叶先挑的错，开的匣子。

匣口敞开，手中飞转的笔掉落，滚落到一旁。

又一次的抱歉还没开口，手边的笔被捡起来，顾清笙对她笑：“没事。”

“谢谢。”

顾清笙又笑，“一会儿上课了，我还可以问题吗？用纸条的话。”

接过笔杆的林梓叶看着她，“嗯，可以。”

话罢，铃声响起。

林梓叶侧过头，垂眼盯着自己手中的笔杆。

零散的涂鸦透过米黄色的纸面，印在了背面。

林梓叶拿笔在上面默写英语单词。

脑海里一个一个单词不假思索地爆出来，她什么也没想，只想先盖住那渗透出的浅灰色。

自习课里，顾清笙只问了林梓叶两个问题。

一个是英语长难句里面的词汇。

顾清笙没让她翻译，只是需要她告诉那个她不确定的单词词语，最后帮她再确认一遍D篇第二大段她有没有翻译错误。

这是江柒月分派下去的任务，被锦鲤附体的顾清笙接受了挑战。

还有一个是数学里的一个公式套用。

顾清笙是用便利贴给林梓叶写的两个数学式题，让她帮忙写一下过程。顾清笙因为还要写别的题目，所以没有把自己的草稿纸给她，

当时的林梓叶正在算题目，看到她递来的便利贴，很自然地写在了草稿旁边的正页。

顾清笙接过去看，几分钟过后还给了她。

做完会做的题目后，顾清笙又回到当时犯纠结的两个题。

她看了林梓叶的解答过程，知道是自己的公式记混了，便又把书找出来重新看了一遍定义。

等她刚把书合起来，准备重新做一遍题目时，安静的教室里已经有人按捺不住，开始骚动。

顾清笙抬眼看表，还有两分钟，她想了下，低头在便利贴上写：“等会下课后可以借我用下你的刚才的草稿本吗？我有几个点还没弄清楚，中午回来还你。”

林梓叶盖上笔帽，接过顾清笙递来的纸贴。

拇指把胶边打了个小卷，又抻平，盖在草稿本上。

“给。”林梓叶说。

家里。

草稿本摊在桌面上，顾清笙寻迹上面的线索，又花了点时间研究，等通透了，找题目来做。

桌面不大，东西不杂乱，不用时书本都摆放的整齐，但开始学习时，顾清笙的双手两边都会摆上书，本，甚至腿上还会放一本教书，以便做换皮题时看例题找思路。