为了精细还原狛犬的面部而下了好一番功夫，但结果就是狛犬的块头比后面的红漆大门还大了。

除了块头以外，其他方面做的倒还可圈可点。我对于这种考验空间立体感的东西一窍不通，让我来做的话挠破头都搞不定吧。

游戏画面里的视角晃来晃去，看得我有些晕了，于是往窗户那边瞧了瞧。

和游戏里一样，窗外也是晴天，甚至连云的形状都长得差不多，可能是我的错觉吧。安安稳稳的，啥都不缺的一天。

和老公在一起的时候，大多都过得比较安稳。

「你真的完全不碰游戏呢～」

「因为我啊，玩不来这种动作游戏」

「这游戏的动作要素占比也不算那么大……不过，你要是来玩估计会天天摔死」

以及，即使是看着他玩也会让我时不时晕3D。

「看你玩就行了。啥也不干反而说明休息日过得很充实」

「这个嘛，确实，也有道理。这个想法也挺不错」

话已至此，老公不再多劝。尊重与随性，两者共存。

有个思绪突然冒了出来，仿佛从我压在膝上的手心那里一路窜到头顶。

户川同学。不知不觉，思绪就飘到了她那边。

看着户川同学兴高采烈地丢着橡胶球的身姿，心中萌生出的情感究竟为何物，我尝试着道出它的名字，但又一次失败了。户川同学是怎么度过休息日的呢。

是和朋友们一起出门吗，还是说，是和男朋友约会之类的吗。

我不觉得她会呆在家里。随着想象范围扩大，我的心情也渐渐蒙上了一层阴云。希望她不要在我不知晓的人际关系里受伤，也别发生些不好的事。

与其说这是师生之间的感情，不如说更接近于姐姐对妹妹的感情。

教师对学生抱有这种感情，会不会让人不舒服啊——我自嘲着。只是稍微说了会儿话就莫名其妙上头了。或许是户川同学实在太粘人了以至于我胡思乱想。

我只是个偶然成为班主任的老师，而户川同学，她和其他人一样都只是我的学生。

但是那孩子，那惬意的待人接物方式估计让周围不少人都会错意吧。

首先，她那声音就很不得了，她喊老师的那个调调简直在给耳朵挠痒痒。

语调里带着一丝稚嫩，甚至还能品出一丝甘甜，这就已经，效果拔群了。看似漫不经心，实则正中红心，她的小算盘简直打得噼啪作响，这我必须得夸一夸。

还有就是，个头。户川同学比同龄女生高出一些，站在讲台上也难免会被她的个头给勾走目光。

以及蓬蓬松松的头发，可爱的举止和高高的个头之间反差巨大，被她迷了心窍的孩子肯定不在少数吧。我敢打包票，她在男孩子那边肯定人气很高。

在此之上还有个杀手锏——她毫不隐藏自己的情感，敢于坦率面对。

无法否认的是，我迎面接受了户川同学如花般绽放的情感，被肆意摆弄着。

要知道，我已经很久没遇到过这种人了，会和自己面对着面、喜笑颜开的人。

如同重新找回了失去已久的光，即使把老公算进去也是如此。

老公算是褒义层面上的平平淡淡，毕竟我们都是以家人的身份来互相看待。

……所以说。

「这里附近，有没有卖手套的地方啊」

这个话题刚一脱口，我的脑袋里莫名其妙浮现出瓦砾碎片，碎片的某处开始破裂，即将崩塌，为什么会联想到这种瓦解，我不得而知，但背脊上的抽动感像极了寒颤。