“但这关乎我的未来！”我气愤地说。

他冷冷地说：“这是你们自己的问题，与我无关。”

我知道，与廖云求的这次对话并没有解决问题，反而让我更加清楚他的决意。我必须找到证明自己清白的方法，否则我可能会失去在江州市实验高中继续学习的机会。

接下来的日子里，我开始积极寻找证据，以证明我和周依依之间的关系是纯洁的。我联系了我们共同的朋友们，收集了我们在一起时的集体照片和活动记录，这些都是我们友谊的见证。此外，我还准备了一份详细的说明，描述了我们之间的每一次接触，以及为什么这些接触不可能构成恋爱关系。

随着调查的深入，我逐渐发现，廖云求提供的所谓“证据”其实都是他刻意曲解的结果。他拍摄的一些照片，看似亲密，但实际上都是在集体活动中无意的瞬间。而且，他从不同场合断章取义地抽取信息，拼凑出一个虚假的印象。

有了这些信息，我再次找到了班主任，详细地解释了整个情况，并提交了我收集的所有证据。班主任听了我的陈述，仔细查看了资料，沉默了一会儿，然后说：“我会仔细考虑这件事。”

几天后，班主任宣布，经过调查，认为我和周依依之间的关系并未违反校规，廖云求的指控不成立。听到这个消息，我如释重负，心中充满了对公正的感激。尽管这次事件给我带来了极大的压力和困扰，但它也让我更加珍惜与周依依之间的友谊，同时也让我明白了面对困境时不能轻易放弃的道理。

本章完