谷向颉抬头：“只有我一个人吗？你知不知道有没有人和我一起进来？”

他还是有点担心杜飞扬。

“这个我也不知道。”小金毛说，“我没有权限知道这些，对不起哥哥。”

谷向颉叹气，低头反复翻看手机表格，确认就这么点信息。他点开最上面的大头照，上面的青年五官端正，眉眼深邃，漆黑眸子中氤氲着温和的暖意——这确实是他本人，虽然他完全不记得自己什么时候拍过这张证件照。

谷向颉点了“确认”提交身份信息。

【已提交，谢谢您的配合。】

电子音又没了动静，小金毛狗挤过来，胖爪子搭在谷向颉膝盖上：“哥哥给我起个名字吧，起完名咱俩就算绑定了。”

谷向颉在走神，随口说：“你这么像杜飞扬，你干脆叫小杜好了。”

小狗摇尾巴：“好哦。”

谷向颉试探性叫一声：“咳，小杜。”

小狗：“……”

小狗：“我在。”

谷向颉：“……”

小狗塔灵：“…….”

好怪啊。

谷向颉刚想说“不然咱们还是换一个名字好了”，只听电子音颇有戏剧性地开嗓——

【恭喜玩家“谷向颉”与塔灵“小杜”绑定成功。】

小狗很开心，具体表现就是飞扑到谷向颉身上给了他一个湿乎乎的吻。

……行吧小度就小度。

“谷歌”和“百度”的组合，凑活吧。

【剧本加载中......】

电子音不急不缓，没有任何预告地发声了，谷向颉抬头，再次试图寻找声音的来源。

【新手剧本获取中……】

【抽取结果：冒险类剧本，《与一只乌龟的赛跑》】

【欢迎进……】

【欢迎欢欢欢欢迎迎欢迎进进进进进......】

【加载中……】

【加载失败，请检查网络重新抽取。】

谷向颉：“？？？”

卡BUG了？

【抽取结果：扮演类《LiHua And Forever Monday》】

【欢迎进入剧本。】

忽然感觉脚踝被什么东西猛地下拽，谷向颉视线一闪，失重感重现。

一片莫名其妙的杂音逐渐汇聚成一句话：

【祝您创造一个有趣的故事。】

*

“李华，你待会儿报出勤的时候别忘了，今天值生在室外做值日。”

谷向颉回过神，看向说话的人。那是个穿蓝色校服的女生，黑发黑眼，端庄美丽，手里还抱着一堆作业本。女生背后是安静的走廊，走廊上深红色的标语瞩目十分：

好好学习，天天向上。

仅仅几秒钟的时间，谷向颉的视线从标语转到墙上的宣传单上：“新世纪，新千年。”

照明系统和消防设备看起来都比较老旧，信息公告栏上贴着“三个代表重要思想”的政策落实宣传，走廊上只有孤零零的一个监控摄像头。

2000年的高中校园。

这是……“剧本”世界？

谷向颉眼角抽搐：这也太突然了吧！好歹给人一定的准备时间啊！！！上一秒他还在和小塔灵上演人与自然和谐共生，下一秒就魂穿副本世界，资本家都没这么急！

女生见谷向颉迟迟没回应，挑挑眉：“李华，怎么了？”

天杀的他还叫李华！

忍住吐糟的念头，谷向颉摇摇头：“没什么，在想事情。”

女生点头，没深究，只说了句：“你没问题的吧？”

“……没问题。”

女生离开之前，谷向颉瞥了一眼她的胸牌：高三一班，李红。

……好草率的名字，和李华一样草率。

【叮咚——剧本导入开始。】

电子音在耳边炸起，来不及想别的，谷向颉垂眼倾听。

【检测到剧本名为英文，已自动翻译为玩家母语。】

【《李华和永远的星期一》】

【假如你是李华，你一定会出现在课本与试卷上。你热爱学习，勤奋专注，博学好问，品学优良。】

【假如你是李华，你的一天一定从闹钟响起做早操开始，到晚上回家给英国笔友写信结束。】

【假如今天是星期一，假如你是星期一的李华。】

【请在这一天，帮李华交上一份完美的试卷。】

【假如你还有五次机会。】

【完毕。】

谷向颉：“……”真简洁啊。

谷向颉现在就是个两眼一抹黑的状态。他对小金毛说自己不擅长无限流游戏不是在撒谎：第一，他是个残疾人。虽然他现在拥有完好的腿和双耳，但这改变不了他曾十一年被桎梏于轮椅中的事实。他的反应和灵活程度都比常人差很多，真拼命他干不过别人。

第二，他与外界接触不多，对恶意感知钝感，纵使他读过许多书，也难以立刻将知识应用于生活实践，随便哪个人都能上下嘴唇一碰把他骗破产——在感知他人善恶这方面他大概还不如杜飞扬。

第三点……

第三，他不喜欢竞争。

有游戏就有竞争，而竞争总是残酷的。谷向颉从小在父母那里接受着要宽容、忍让、大度、善良的观念，身边的杜飞扬也努力地践行着理想主义者的奉献准则。谷向颉不喜欢竞争，他只希望所有人都很好。

哪怕是八岁那年，上天因他的勇敢与善良与他开了个巨大的玩笑，他也在磨难中熬了过来，坚信正义无罪。

所以他永远适应不了残忍的游戏。

况且，抛去他自身的因素，只看客观条件，这个游戏本身模糊至极，语焉不详，感觉条件题干都没给全，活活一谜语大师。

还有杜飞扬。

谷向颉无意识地用手指摩等校服衣角：他现在都没有确认杜飞扬的情况。

有种节奏被完全打乱的感觉。

看看手表，现在是早上六点三十分。走廊渐渐不那么安静了，走校生们陆陆续续赶到了学校，三两结伴，嘻嘻哈哈地从谷向颉身边走过。

有趣的是，他们几乎每个人都认识“李华”，会在路上抬手打个招呼。偶尔还有几个胸牌上写着三年一班的同学称他为“班长”。

让李华当班长，莫名其妙觉得很合理。

谷向颉站了一会儿之后，叫住了一个一班的同学，请他去帮自己报一下出勤。那同学很快地答应了，还说：“班长大人的吩咐，我保证完成。”

看来李华作为班长，在班级中很有威信。

几番思绪过去，谷向颉已经在脑海中勾勒出了一个比较清晰的人物形象：

“他”总是微微笑着，温和而易于接近。“他”成绩优奕，工作认真，很受老师与同学的信赖。“他”总是做出合理的决断，大家都信任他的选择。

“他”是李华。

“他”是一个完美的高中生。

“班长，早上好——”

谷向颉回头，看着素不相识的同学们，舒展了眉眼，留下一个收敛温和的微笑。

“早上好。”他说。

扮演，开始了。