陈老师满脸惊讶地翻看着翁绍整理的学科笔记。作为一名教学经验三十余年的老教师，她当然知道这些笔记和思维导图的含金量。她还知道翁绍的三位室友之所以能在三模考试中成绩迅猛提高，也是这些笔记和思维导图的功劳。但是陈老师怎么都没有想到，翁绍竟然愿意把他辛苦整理的学习笔记和思维导图拿出来，跟其他同学分享。

“你真的愿意跟其他同学一起分享你的学习笔记？”陈老师的内心翻江倒海，再次确认道。

翁绍点点头：“我知道高考对一名学生有多重要。现在我有更好的学习方法，我当然愿意跟同学们一起分享，一起进步。寒窗十年，但愿我们都能考上自己心仪的学校。”

但是以德报怨，何以报德呢？同样都是即将高考的学生，翁绍在这么苛刻的舆论环境下，还能想到跟自己的同学分享自己的学习笔记，这是多么闪耀的人性光辉？

陈老师嘴唇翕动，她在内心做了很久的斗争，最终还是没能拒绝让市一中所有高考生的成绩都能在短时间内更上一层楼的诱惑。她十分动容地拍了拍翁绍的肩膀，感慨万分地说了一句：“老师就知道，你才是品学兼优的那一个。”

翁绍没有说话，只是从容地低头一笑。

他当然是品学兼优的好学生！

看到翁绍笑容的那一刻，陈老师也下定了决心。就算拼上她的老脸和名誉，她决不能让自己的学生被一群小人毁了。

等到翁绍离开以后，陈老师拿着翁绍整理的学习笔记和思维导图复印版，直接去了校长室。也不知道两人都聊了什么，从那一天起，市一中内部再也听不到有关翁绍的谣言，就连校内贴吧的相关爆料都被管理员删除了。而每一位高三学生的书桌上，都多了一套复印版的学科笔记和配套的思维导图。

动荡了一个多月的市一中再次恢复了平静。

但是在网上，被翁绍刻意忽视的舆论，却在有心人的推波助澜下，慢慢酝酿成一股不容忽视的风暴。

*

“这些帖子还有营销号，是你找人发的？”

京海市，翁家

翁英杰将一沓资料摔在桌面上，恨铁不成钢地看着翁绥。

翁绥仰起头，目光直勾勾地看着翁英杰，满脸都是不服气：“我只是想要给他一点教训……”

翁绥说着说着自动收声。他低下头，满脸委屈的将嘴唇抿成一条直线。他不知道自己做错了什么，他只是太生气了。从小到大，他从来没有被人这么粗鲁地对待过。他讨厌翁绍高高在上嘲笑他的样子，讨厌他们全家人都被翁绍一个乡巴佬质问的哑口无言，更加讨厌翁绍戳穿他用手机录像时，在场的乡亲们看他的异样目光。

翁绥越想越气，所以他把翁绍的恶劣行径发到网上去，让网友们帮他谴责翁绍。他还联系了村里同样在市一中读书的学生，让他们在学校里面散播翁绍为了荣华富贵，跟家人反目成仇，还把爷爷气得住院的事实……他要让翁绍臭名远扬。

“你有没有想过你这么做会让公司陷入——”翁英杰说到一半就说不下去了。他看着小儿子清澈明亮的眼睛，意识到翁绥的脑袋瓜里，完全没有自己一举一动都会影响到公司形象的大局观。

一直站在落地窗前欣赏仲夏夜景的翁缜转过身，他绕到书桌上摆放的台式电脑前，看着各大社交平台上不断被加热的话题：“所以，你只是找人发了帖子，没买热搜是吧？”

留意到爸爸和大哥愈发凝重的表情，翁绥即便天真，也意识到情况似乎有些不对劲。他一脸茫然地摇了摇头，略微惶恐地说道：“我没有。”

那么问题来了，是谁藏在暗处推波助澜，不断加热翁绥找人发布的帖子，想要把翁家的家事闹大？他的目的又是什么？