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一阵堪称地动山摇的爆破动静从山上爆发出来，引得周围的人纷纷走出了家门往发声的地方望去。叽叽喳喳的讨论声响起，辅助监督老师心底里顿时涌出来一股熟悉而又不安的感觉。

死去的记忆开始疯狂地攻击他，让他不由得想起了曾经也是带着两名未成年学生出来执行任务时的情景。

而恰恰在这两次之中，都有夏油杰的身影，很难不让人怀疑他是否在这之中也起到了一些什么不可忽视的作用！

夜蛾正道的得意门生，表面上的好学生夏油杰，其实根本就没有那么的好学生！

这种话倘若拿到夜蛾老师面前去说，夜蛾老师也只会反问：“你才知道啊？”

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每次都只是象征性地阻拦一下，但是根本没有阻拦成功过，反而每每令悟酱会更想好好地发挥一下，所以导致一些更加具有冲击性的结果出现的杰酱，笑得有些勉强。

完全没有想过要阻拦悟酱，反而还非常兴奋地给他捧场，给他鼓掌的你，继续噼噼啪啪地鼓掌！

你们就这样眼睁睁地看着悟酱把咒灵给炸得七零八碎了。

事毕，悟酱骄傲而优雅地从空中降落下来，落地时的站姿仿佛正在拍摄时尚杂志那样讲究，他道：“收尾吧，杰。”

你第一次看到杰酱使用出了他的术式——咒灵操术。

七零八碎但是还没死透的咒灵，被杰酱的咒灵操术团成了一个球——散发着奇异的五彩斑斓的黑的巴掌大的球状物。

随即，杰酱便把这个比他的嘴还要大的咒灵球一口吞了下去。

你惊呆了！

虽然你热爱进食，并且没什么是你不爱吃的，但是你提问：“原来这也是可以吃的吗？”

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你非常好奇咒灵球的味道，并且因为它的形状让你联想到了悟酱最喜欢的喜久福——指同样都是圆的。

但现在很显然没法再当场给你找到一只咒灵，并再给你搓一个咒灵球出来。因此，你只能询问吃过的人这是什么味道。

所以你问夏油杰，咒灵球吃起来是不是也跟喜久福一样，而它的颜色又让你产生了一些想象：“像巧克力么？”

夏油杰笑了笑，他说：“差不多吧。”

善于为他人着想的杰酱并没有戳破你对咒灵球滋味的美好幻想，他选择含糊地带过了这个话题，而不是对你实话实说——

咒灵球的滋味，就像是沾满了呕吐物的抹布一样。

你盯着他的脸看，虽然你说不出为什么，但是你又觉得他这副表情好像老师哦。

并不是五条悟笑起来的时候那种明显的、毫无遮掩的弧度，而是一种淡淡的，仿佛被风吹过水面时的波纹。

而且，明明是在微笑，却又有一股难掩的忧郁气息隐隐散发。

你无比专注地盯着他看。

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你的记忆也在攻击你。

老师曾经说过，人活着都是要读书的，不读书的未成年人，人生就是一片黑暗的，不读书的未成年人，未来就是一片迷茫的！

可是老师也说过：“亚里砂，知识是力量，知识也是负担。”

老师说，因为具备太多智慧的人，会无法理解那些并不具备那么多智慧的人，也就无法与其他人感同身受。

太深奥了，你听不懂。

你只知道老师说过人要读书，人要从义务教育之中汲取知识，人活着就要尽可能多地读书、读书。

你对此深信不疑。

你由此立志要成为世界上最爱读书的人！！

你在老师面前发表着你的向学宣言，老师微笑着注视你，她望向你的眼神充满爱怜。

就是这种感觉！你的记忆持续不断地疯狂地攻击着你、攻击着你，让你对你的未成年男同学的好感大大地提升了！

原来，他才是那个最有希望成为老师那样的女人的人！！

虽然你的同学杰酱，他其实是个男人！

但你认为这并无大碍，这没有任何影响。男人也可以是女人，女人也可以是男人，毕竟人甚至可以是沃尔玛塑料袋！

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“杰以后一定会当老师的吧？”怀抱着一些私心，你对他说。

夏油杰疑惑地看着你。

你说，因为杰酱看起来就有一种老师一样的气质，而且又很有耐心，很喜欢劝说别人——虽然总是无法劝说成功。

就像老师总是在劝说你，可你却拼尽全力也无法摄入更多的知识。

但是杰酱每次都还会锲而不舍地劝说、劝说……这就是老师的特质啊！