盒子里头放的一幅字还有一副帖子，是王怀瑾写的字。

桃花直透三层浪，春风引路入京城。

此去提衡直霄汉，丹墀千字折杏枝。

春天已到，桃花灼灼，意寓开春的会试。折杏枝，会试榜单又被称为“杏榜”，王冕这是在祝他杏榜题名。

裴澈笑了下，然后将这幅字和上次的那幅从王怀瑾那里得来的字放在了一起，接着又打开了一旁的帖子。

整整四页，写的全是朝中发生的大事，或天灾或人祸，文武群臣又是怎么样的见解与解决办法。

如大宋实施的“田制不立”政策，开历史之先河，顺应了土地私有制的发展要求，也促进了社会社会生产力的发展，但也导致了“富者连田阡陌，贫者无立锥之地。有力者无田可耕，有田者无力可耕。”工部尚书当堂谏之，恳求圣上下旨整改。

又如国库空虚，一查后发现，大宋的附属国郦国，每每朝拜带着一堆不值钱的玩意儿，然后大宋还倒贴金银当做他们远道而来的慰劳。陛下知道以后大怒，遂下旨改令革新。

诸如此类等等，王冕都将这些事写的清清楚楚。这些朝廷里的事，寻常人是怎么也无法得知的，而这些消息对于裴澈的策问方面是十分有用的。要知道就算是现代有时候做事也得看上面政策，不然说不定哪天就碰了红线。

四页纸看完，裴澈心里对王冕很是感激，觉得他这个师兄虽然有时候总把他当小孩逗弄，但是对他却是不错的。

裴澈刚准备合上盖子，就发现下面还压着几张纸，拿来一看，居然是他的乡试卷子。

卷子上有几处朱笔，给他指出了这里如果这样表达会更出彩，那里的遣词造句有些歧义，易造成争端，再有哪里写的太过剑走偏锋等等。

无一不是细细挑出，然后再一一指正。

裴澈默然看着这份卷子，然后仔细叠好，和之前的那幅字收到了一处。

又过了半个月，这些日子里裴澈几乎是国子监和太傅府两头跑，哪边有了不懂的，先自己思考一番，若是几番思虑，依旧不懂，他便直接去太傅府问海殷。

如此下来，裴澈觉得自己的文章都提升了不少，而且对遣词造句也把握得更加精准。

之后更是在国子监受到了博士们的一致表扬，就连海殷看了后也连连赞叹，还说他的句式用词比以往斟酌得更加准确了，甚至细枝末节处都无可挑剔了。

二月二十，沾衣杨柳风，杏花吹满头。

咚！

一声锣响过后，试卷开始依次分发下来，文德三十年届会试正式开始。

“事父母能竭其力，事君能致其身。”

这便是会试的第一题，这句话出自《论语·学而》，意思是说，侍奉父母能够竭尽全力，服侍君上，能够忘己忘家。

裴澈望着题目，呼出一口气，开始仔细思考着对策，今时不同往日，会试关乎他科举的最终结果，只有会试过了他才有机会殿试。

他思虑再三，又在草稿纸上勾画多次，半刻后才终于从他写的几个破题点中综合选出了最好的一个。

“尽其诚以事君，其能亦不易矣。”

破题之后，便是承题，“盖君事者多，而能致身者少也。如其能致者乎？其成不又尽于事君哉。”

裴澈斟酌过后，又接着写了下去“凡夫身所必能者，并不留余地以处人，推其心一若鞠躬尽瘁……”

第一题并不是太难，裴澈自认为在用式做词方面没有什么大问题，制艺结构也够严谨，题破的水平也和他平日里差不了多少，应当不会有大问题。

一题写罢，裴澈吐出一口浊气，继续看第二题。

看到的瞬间，裴澈差点想吐血，要不是以前王冕提醒过，他怕就真的老老实实写了。

“百姓足，君孰不足？百姓不足，君孰与足？”这简直是送命题啊，一个答不好，以后一个字单拎出来都能被人戳着断章取义。

单看这个题目好像没什么，说的就是百姓用度足，国君怎么会用度不足呢？如果百姓用度不足，国君怎么足呢？

可是这句话是大有背景的。

哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”

有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也。”对曰：“百姓足，君孰不足？百姓足，君孰与足？”

有若是孔子的弟子，鲁国当时接连发生了大灾，一有两年蝗灾，百姓收成差，二是当时年年与周边国家打战，三是齐国时时骚扰，所以才有“此所以年饥，用不足”的原因。

鲁哀公于是问有若他该怎么办？然后有若建议从老百姓那收百分之十的税，鲁哀公听后叹气，告诉有若就算收百分之二十的税也不够。有若又回答，百姓都富足，那作为国君怎么会不足，如果百姓用度不足，国君怎么用度足呢？

裴澈叹了口气，大宋文德七年的时候，也曾闹过蝗灾，而且相当严重，城中甚至有人易子而食。但这还不是最糟糕的，最糟糕的是之后幽州失陷，大宋接连战败，百姓苦不堪言。

甚至有传言道，皇帝来位不正，于是上苍特降天罚，以示惩戒。

自古皇帝最怕什么，不是位高权重，也不是权柄旁落，而是最忌皇位不正。