“我知道，爸爸都知道，叶老师很爱你。”

程松直点点头，哭道：“他一直都很爱我。”

程老师突然露出一个轻松的笑：“松儿，你别哭，你听爸爸说，你能感觉到叶老师很爱你对不对？既然他很爱你，就不会那么轻易地不要你，你明白吗？”

“什么意思？”程松直哭得脑袋都懵了，什么都反应不过来。

程老师笑着给他擦擦眼泪：“快别哭了，其实你都能感觉到的，你要相信叶老师，相信自己的感觉，嗯？”

程松直看着爸爸，似懂非懂。

程松直的疑惑没有答案，过完周末，又回学校去了。各科试卷接二连三发下来，教室里吵得跟菜市场似的。叶老师到教室，光是站在门口就让学生们完全安静了下来，随后走进来，道：“把数学错题本交上来。”

教室里窸窸窣窣地弄出一点声响，有赶紧翻找错题本的，有疑惑突然收错题本的，还有这段时间压根没整理错题害怕被叶老师骂死的。程松直看了一眼老师，接过身后传来的错题本，搭上自己和孟承云的，传到前面去了。

程松直辞去数学课代表一职后，叶老师并没有提过要选新的课代表，反而事事亲力亲为，班长和学委偶尔会帮着收收作业，但大部分时候都是叶老师在做。

叶老师站在第一组第一桌，低头数着收上来的错题本，似乎是发现两本顺序乱了，停下整理了一下。程松直看着老师的模样，总觉得老师在等待着什么。

是等他主动去表态吗？会不会是他想太多了？

“错题本交了就读书，不要浪费时间。”

语文课代表吐吐舌头，拿着书走上讲台：“必修四拿出来！”

学生们渐入佳境，叶老师也很放心，数完错题本就抱起来往办公室走了，只有程松直木木地动着嘴，用目光追索着老师熟悉的背影。

朔风把老师的外套吹得鼓了起来。

次日所有课都是讲评月考试卷，每个老师讲评之前都会大概说一下考试难度和班级、年级的考试情况，让学生们自己对照。其他老师还正常，但叶老师却意外地温和，没有一上来就骂，反倒说这次难度很高，让同学们放平心态：“按照这个难度，考到一百四以上的同学在全市统一出题的期末考里拿到满分应该不是问题，没考好的同学也不要太沮丧，最重要的是查漏补缺。”

“老师！”教室最后一个高瘦男生道，“那我考了142，是不是可以当作考到满分了？”

叶老师似乎有点无奈：“对。”

教室里发出几声笑，仿佛对叶老师这种状态感到十分新奇。程松直看着自己的141，不知道老师的话是不是意有所指。

“好了，我们来讲评试卷，还是一样，简单题不讲，做错的同学问一下周围同学，或者晚上来问老师，现在看到选择题最后一题。”

选择和填空的最后一题一般难度最高，计算量也很大，数学成绩一般的同学叶老师都会建议直接跳过，把时间省下来做其他的题，但是讲评的时候却最要讲这种题。

计算过程非常复杂，写了半面黑板，密密麻麻。叶老师放下手，道：“看明白了吧？所以这道题选C，有哪一步不懂？有就说。没有是吧？那好，我们现在把这道题改一下。”叶老师走到另一侧，在干净的黑板上写了题目，“一样的解法，请同学上来写，上次叫学号叫到第几了？18是吧？”

叶老师低头在登记成绩的名单上扫过，而后抬头，把目光定在教室中间：“18，程松直，你上来写一下这道题。”