他们对他放弃这唾手可得的胜利感到惋惜，并且暗暗对他可笑的固执感到无奈。

老师好像也觉得可惜，摇摇头，在另一边也画了一条斜线，这是小人儿的右臂。

“h。”云树说。

老师摇摇头，在下面一点的地方画了一条斜线，这是小人儿的左腿。

“i。”云树说。

老师摇摇头，在另一边也画了一条斜线，这是小人儿的右腿。

至此，这个绞刑架终于变得完整了。

云树的小人儿被吊死了，是这列学生里唯一一个被吊死的小人儿。

老师把粉笔放下来，宣布：“游戏结束。”

*

游戏虽然结束了，英语课还在继续。

室友还沉浸在刚才游戏带给他的震惊中，直愣愣地看着云树。

云树拉开椅子坐下来，额发垂在他眼前，看起来还是那么让人不舒服。

他为什么这么执着于按字母表顺序猜？

为什么别人都提醒他了，都把答案告诉他了，他还非要固执己见，一条路走到黑？

室友忽然觉得，也许这并不是什么对字母表顺序的执念，也不是什么固执己见。

也许他只是单纯的不想猜对而已。

因为他就想要小人儿死掉。

但是小人被吊死了，他好像也并没有很高兴，还是那副阴沉的样子。

室友皱了皱眉头，觉得胳膊就像被什么东西爬过一样，起了一层鸡皮疙瘩。

真是个诡异的家伙。

*

关呈明最近和室友玩的比较少，他自己也意识到了。

这其实没什么，因为他室友有时候也这样，也有很多……比如说跟女朋友在一起什么的，大家也不会觉得有什么，毕竟一个寝室七八个人呢，少一两个根本不打紧。

直到某天，一个室友找到他，声称自己有事儿要跟他说。

这个室友以前跟他关系不错，哪怕在整个寝室这么多人里面，两个人也算是关系好的那种。

找到了一个清静的角落，两个人开始说事儿。

关呈明发现室友一改往日的随意作风，说一句话都变得吞吞吐吐欲言又止的。

他看着都觉得费劲儿，打断室友：“想说什么就直接说。”

室友抓抓头发：“我就是想说，你最近不是跟那个云树走得近吗？”

“我总觉得……他这个人怪怪的。”

“他，怎么说呢———就是———”

“他给我一种很不舒服的感觉……感觉他很……”

“很病态。”关呈明从他提到云树开始就没说话了，只是听着，这时忽然开口说道。

室友连连点头：“对对对，就是这个意思……”

“等等……？”他后知后觉，猛地看着关呈明，“你也这么觉得的吗？！”

关呈明不仅这么觉得，他还觉得云树自己也是意识到了的。

不仅意识到了，他自己应该也比谁都清楚。

但是云树好像不觉得这对自己的生活有什么影响，也并没有做出改变的意思。

关呈明有时候甚至觉得，他很享受这种病态的感觉。

室友看他一直沉默，以为自己冒犯了，又挠着头：“那个……我不是说要挑拨啥的……”

关呈明摇摇头，示意自己明白。

他当然不觉得室友这是在什么挑拨之类的，他沉默只是觉得被室友提醒了一些事情。

比如说，作为朋友，他本来应该及时发现然后帮助云树吧。

可是他没有。

他假装自己没看见，甚至有意忽略了云树的病态，甚至被同化，渐渐觉得这样也没什么大不了的。

除此之外，关呈明还有一个更恐怖的想法。但是他不敢往深了去想。

他觉得，也许他自己也在享受。

享受这种属于云树的，病态的感觉。