外边的狗蛋儿大老远的便嚷嚷道：“奶奶终于来陪我啦，狗蛋儿不要一个人。”

水在锅里烧的正沸，李潇正欲将板栗倒入锅中，被李珩制止。

李潇一脸的困惑：“怎么了吗？”

李珩：“先将板栗用刀切个口子，到时候好剥。”

李潇明白：“竟不知珩弟心思这般似，连这些细枝末节都晓得。”

李珩哂笑，却未回答。

他儿时也是个毛头小子，甚至还比不得李潇这些孩子，只是跟着奶奶身边学了很多。

奶奶虽然不在了，这些从她那学来的技艺却从未生疏。

好像只有这样做，才能证明奶奶从未离开。

李珩提刀在一个个板栗上划开一个十字口，李潇也学着他的举动做。

等板栗都切好后，便熄灭了火，将板栗顺着锅沿倒入水中浸泡，等板栗浸泡好后，便可以开始剥板栗。

刘奶奶担心两小娃娃不会做，便要进来照看着，哪成想两娃娃做的有模有样，哪里还需要他出手。

刘奶奶心道不好：“这两娃娃自何处学的手艺？叫这两娃娃学会了，可就坏了，以后自个儿会做了，都不来老婆子这儿了。”

实际上，刘奶奶却是欣喜的，不愧是自己的乖孙子，有几把刷子，索性就放了手去，叫这两个娃娃来做板栗糕，她老人家也该享享清福了。

浸泡过的板栗更容易剥，三个小孩子没花多久的时间，就将黄嫩嫩的板栗肉给剥了出来，放入木盆子中。

李潇，狗蛋儿两个脑袋偏向李珩，齐齐道：“然后呢？”

李珩：“下一步，蒸板栗。”

李潇，狗蛋儿：“收到。”

板栗入锅蒸煮大概要等半个时辰，这空出来的时间，李珩也没有浪费。

从布包中拿出随身携带的纸片，开始背起诗歌来，他前些日子刚把《诗经》背完，因为前世学的是国学，因而《诗经》的背诵并没有花太多的时间，如今再背，权当是加强记忆，近日也背到《楚辞》来。

听到李珩在背诗，李潇不由得一问：“珩弟，在背甚么？”

李珩：“《楚辞》中的《云中君》。”

李潇知有此诗集，却没多放心上，“科考中并不考《楚辞》，珩弟为何要背？”

李珩摇头，“非也。”

“科举考试的确重《四书》《五经》，可学问藏在方方面面。博学强记，博学，方知天下事；强记，则将学问笃记于心中，而后运用于世。”

“我等本就见识少，唯有通过各种书籍来学习知识，间而从知识中提炼出自己的见解，日后方才可以在科举考试中不仅做到引经据典信手拈来 ，且能综合多方面的经典去论述《四书》《五经》的要义。倘若只是空谈大道理，岂是国家所要择选的人才。”

李潇闻言，“珩弟所言极是，惭愧惭愧。难怪珩弟年纪轻轻，便有如此才学。”

李珩笑道：“诗圣所言‘读书破万卷，下笔如有神。’自古以来的读书道理，小弟惶恐承此功劳。”【1】

李珩自是知晓，肚子中的墨水越多越好，否则怎会有书到用时方恨少这一理，况且科举的难度绝非简单，不做好充分的准备，如何与万人争有限的名额。

李潇虚心向李珩请教其中深意，李珩便也真诚回答，竭尽所能。

正好背到《云中君》，便拿它作为例子。

《云中君》主要写百姓向云中君（云神）祭祀，渴望来年的风调雨顺，表达百姓对云神的爱慕之情。

“思夫君兮太息，极劳心兮忡忡。”

这句话讲的是，云神离开后，百姓忧心忡忡，即是百姓对云神的不舍。

此人神之爱，亦可是君臣之爱，更是君民之爱。

则在科举考试中论到君臣，君民关系时便可用到此句。

所以才说知识贵在积累，李珩从不以自己的一点天赋而沾沾自喜，反而更认可勤学苦读这一老法子。

李潇听罢，似懂非懂，觉得脑子里的各种迷糊的知识似乎在某方面有了联系，竟然晓畅起来，不得不佩服李珩。

两人这么讨论着，一边的狗蛋儿嗔道：“好哥哥们，再不端走小板栗，小板栗就要烧糊涂啦，狗蛋儿可不吃黑板栗嘞！”

李珩才反应过来，二人探讨学问，过于沉迷，竟是忘了锅中还有板栗。

复又朝狗蛋儿弯了眉眼，“这不还有我们狗蛋儿在吗，不然哥哥们怎么放心。”

狗蛋儿自豪地抱起手，“狗蛋儿从不叫哥哥失望！”

李潇捏了捏狗蛋儿的脸：“真乖。”

后面的过程，刘奶奶还是加入了进来，只因着后面的活儿也不累，三小孩便想着要奶奶也加入他们中，氛围总是快乐的。

刘奶奶带着三小孩一起将板栗磨成粉，复又加了蜂蜜水，糖水，随后捏成各种各种样的糕点形状。

大树下，一石桌，四个人。

“奶奶，你做的板栗糕是全天下最好吃的板栗糕！”狗蛋儿一手拿着一个板栗糕，嘴里还塞着一个板栗糕，说话说得模糊不清。

刘奶奶笑眯眯道：“傻孙儿，你哪里去过全天下了，睁眼说瞎话。”

狗蛋儿挨着奶奶坐的，此刻便拿头蹭了蹭奶奶，仰着小脸看向奶奶道：“狗蛋儿说最好吃，就是最好吃。”复又偏头看向两个哥哥，“哥哥们说对吧。”

李珩夹起板栗糕： “我赞同。”

李潇看向李珩，哂笑：“一样。”

橘日烂昭昭，笑语乐津津。【2】

丹桂落于井，满院清凉。