“林栖之。”有人喊她。

她下意识觉得不是在喊自己，可是，她回过头去。

不知什么时候下起了雨，四周漆黑一片，有一个男孩背着手看她，仰着脸，笑着继续喊：“林栖之。”

谢水流往后一靠，抓住了墙。

刚刚那一幕，她曾经见到过，不是在这里，而是在某个日常琐碎的时候，被她漫不经心地忘记了，只是这时也实在记不起来。

这个细节被抓住又放过，重要的是，刚才发生了什么？她陷入了林栖之的回忆？因为她没有动过，一直在原地等着无猜，看四周的样子，时间也没过去多少，一切都发生在大脑中。

是林栖之的意识在回想过去？这样的话，时间要抓紧了，她不能确保傀夫人或者无猜找的别人来时，自己还能维持住谢水流的记忆。毕竟如无猜所说，自己这里，本就是林栖之的部分更多，她并不占优势。

忽然，天黑了。

一个同事焦急地从她眼前擦过：“在树林里。”

她不由自主地跟着跑过去，所谓的树林其实是六棵小树组成的，是小朋友们和老师们一起种植下来的。她们被称为“老师”，其实做的更多是照顾小孩衣食起居的工作，那些残缺的小孩，有异常的小孩，被送到这里接受“矫正”和“帮助”，教他们如何像正常小孩一样生活自理，据说这里“更专业”“更耐心”“更有同理心”，她很高兴面试进入这里，成为帮助那些小孩的工作人员。

有一个小孩失踪了，他叫柳灵杰。

比起其他小孩，他看起来实在不像是有什么问题，他生活可以自理，穿着打扮也很讲究，手帕也总是洗的干干净净，为了避免麻烦，还有特地给老师用的手帕纸——从来用不上，柳灵杰并不会把鼻涕蹭在衣服上，也不会把屎拉在裤子里。也没有任何医学报告说明他的疾病，但他的父母强烈要求他需要“矫正”。

能来到这里的小孩，家境都不差。不过他们比起柳灵杰的家庭来说，还是差了很多，按理说柳灵杰不应该来这里。

相处大半年，林栖之几乎要拿着放大镜，才能找出柳灵杰的毛病，如果这算是一种病的话：柳灵杰不太爱说话，个性孤僻，爱好独处。

他爱干净，不说脏话，不会莫名其妙乱动起来，安静的时候自己一个人看书，并不是什么儿童绘本，童话故事，但也不准别人偷偷去看，他能对土星的逆行卫星侃侃而谈，也会说蝙蝠是如何寻路的，当然，他不对其他人说，他只是一个人在嘀嘀咕咕。

这样的孩子在普通幼儿园也一定会出彩。她不懂。

柳灵杰也到了该上小学的年纪，有一次，她对柳灵杰来接送的司机提到这回事，希望他能接受更加正规的教育，但司机只是笑着说谢谢老师——就没有然后了。

这天，柳灵杰失踪了，几个能走开的老师都去寻，终于在小树林里找到了，谁也不知道他是什么时候钻出来，一个人淋着雨，低头剥桦树皮，也不知道他哪里来的小刀，把树划得一道一道，指甲缝里都是碎屑。

有个老师想把他劝回教室去，他拿着刀冷冷地抖动肩膀，让开那个老师伸出的胳膊。

他不高兴，瘪着嘴在树上又划了一道，扭过头，在人群中找到了她，没礼貌地喊：“林栖之。”

她往前走，他背着手藏起手里的小刀，又抬起头看她：“你生气了吗？”

“没有哦。”她笑着蹲下身，顺着男孩的胳膊攥了攥，柳灵杰松开手，把小刀交给了她。

旁人松了一口气，她牵着手上脏兮兮的小孩回教室，身上都被雨打湿了。

小孩在洗手，她问：“为什么想要跑出去，是谁让你不高兴吗？还是什么事情让你不舒服了？”

“你。”小孩淡定地看着镜子，熟练地捏了几绺翘起来的头发抹平，他很知道如何打理自己的形象。

“不喜欢我吗？我们相处了大半年，有什么地方是我可以改的吗？”林栖之并不生气。

她接触过的小孩里，有的根本分不清自己说的话是什么意思，常常对她说，我讨厌你，但每次都黏着她，原来真正想表达的是“我永远不会讨厌你”，不知道话怎么就变成了这个意思；有的思维和常人不同，当她蹲下的时候喜欢她，她站起来的时候就狠狠用拳头打她，喜欢她的时候特别喜欢，打她的时候也恨得好像她是什么仇人似的；有的也不喜欢她，什么也不喜欢，奇奇怪怪的小孩很多，她犯不着和一个小孩较真。

“你多管闲事。”

“嗯？为什么？”柳灵杰的词汇真丰富，还知道“多管闲事”呢。

“我有病，他们不让我上幼儿园。你不要管了。”

原来是这件事。

她想说什么，最后也变成了：“好吧，我向你道歉，我以后不会说了。”

“嗯。”柳灵杰放松了，找她讨要小刀，她说等放学后会给他，他小大人一样冷静成熟地点头答应，达成协议，她又追问他为什么去划树皮。

“没什么，等你的时候觉得很无聊，我以为你真的很关心学生，但我丢了很久，你没有来找我。”