第三十八章：国际舞台的挑战与机遇

终于，国际艺术比赛和国际乡村艺术教育论坛的日子来临。参与国际艺术比赛的乡村学生们带着精心准备的作品，踏上了国际舞台。他们的作品风格各异，既有展现乡村自然风光的绘画，也有融合传统工艺与现代设计的手工艺品，还有蕴含乡村文化故事的音乐创作。

在比赛现场，孩子们紧张又兴奋地观看着来自世界各地的优秀作品。这些作品展现出多样的艺术风格和丰富的文化内涵，让乡村孩子们大开眼界。尽管面对强劲的对手，乡村学生们却毫不怯场。他们对自己的作品充满信心，这些作品不仅是艺术的表达，更承载着他们对家乡深深的热爱和独特的理解。

在绘画比赛区域，一位外国评委被一幅名为《乡村的清晨》的画作吸引。这幅画以细腻的笔触描绘了乡村清晨雾气弥漫的田野、错落有致的农舍以及早起劳作的村民，色彩清新自然，充满了生机与活力。评委对画作赞不绝口，向一旁紧张等待的作者，来自乡村的小画家晓敏询问创作灵感。晓敏略带羞涩但坚定地用不太流利的英语介绍道：“这就是我每天醒来看到的家乡，我想把它的美分享给全世界。”评委听后，对晓敏竖起了大拇指。

随着比赛的推进，乡村学生们的作品逐渐获得了更多关注。他们独特的视角和对乡村文化的生动诠释，让国际评委和观众看到了不一样的艺术魅力。在手工艺术比赛中，学生们展示的用乡村常见材料如秸秆、藤条制作的精美手工艺品，巧妙地融合了实用性与艺术性，引得众人纷纷驻足欣赏。

然而，在比赛过程中，也暴露出一些问题。部分乡村学生由于语言沟通障碍，在与评委和其他选手交流时遇到困难，无法充分表达自己的创作理念和想法。而且，国际比赛的节奏和氛围与国内有很大不同，一些学生一时难以适应，在比赛中表现得有些拘谨。

苏瑶一直在比赛现场关注着学生们的情况，看到这些问题后，她立刻组织基金会工作人员为学生们提供帮助。工作人员临时充当翻译，帮助学生们与评委和其他选手沟通交流。同时，他们鼓励学生们放松心态，尽情展现自己的才华。在大家的鼓励下，学生们逐渐克服了紧张情绪，更加自信地展示自己的作品。

与此同时，林宇轩在另一个城市紧锣密鼓地筹备着国际乡村艺术教育论坛。论坛现场布置得简约而富有艺术气息，展示了来自世界各地乡村的艺术作品和教育成果。来自不同国家和地区的艺术教育专家、学者、教师以及相关机构代表纷纷抵达，共同探讨乡村艺术教育的发展之路。

论坛开幕当天，林宇轩作为主办方代表发表了热情洋溢的致辞：“乡村艺术教育是连接不同文化的桥梁，每一个乡村都有独特的艺术宝藏，我们希望通过这个论坛，让这些宝藏在国际舞台上闪耀，共同探索乡村艺术教育的未来。”

在论坛的主题演讲环节，各国代表分享了各自国家乡村艺术教育的现状、经验和挑战。一位来自欧洲的专家介绍了他们国家如何将乡村艺术与旅游产业相结合，通过发展乡村艺术旅游，为乡村艺术教育提供资金支持和发展动力。另一位来自亚洲的学者则强调了本土文化在乡村艺术教育中的核心地位，提出要在全球化的背景下，保持乡村艺术的独特性。