“刚刚？刚刚怎么了？”陈行舟仔细想想，还是觉得自己说得话没有问题啊，不就是说了句曹均朋友很多。他和曹也不熟，不应该是这句话。
“你这脾气，多亏是我，要是别人找打你几百回了。”
两人向教学楼走的途中遇到了数学老师让去办公室拿周测试卷。到了办公室，好多老师都在闲聊。
陈行舟经常被各科老师叫到办公室背课文，所以对这里有阴影，一进去就肚子疼得不行。他不愿意进去，便由纪律单独跟着数学老师拿试卷。
纪律懒散地站在旁边，对着老师的桌面上的东西打量。
数学老师是个教龄有二十多年的老教师，平时讲课手到擒来，根本不拿课本，总是瞅几眼学生的书，然后就开始讲。
讲完总会打印一套小试卷让学生写。但并没有太多时间批改，有时候都会忘记。
纪律瞧见桌面上的试卷题目有些熟悉，提醒道：“老师，上上次的向量的还没发。”
“嗯？”数学老师嘴里小声念着，在一坨纸上翻找，“向量？上上个星期了，我看看是哪个。”
这一找吓一跳，岂止是向量，还积压着陈年老试卷。
学生当然不会积极主动学习，除非太阳打西边出来。对于那些没发的试卷，他们存在很大侥幸心理。老师忘了刚好，省得发给自己占地方，擦窗户都觉得糙。
每次大扫除，恨不得把所有的试卷都捐献出来，热心地对同学说你用我的吧，我的分数更低，用了也不心疼，放在我文件夹里都觉得晦气。
学生时代的迷信更多的是关于成绩。
大多数情况下会使用成绩好的试卷，因为他们梦想整个教室变成文殊菩萨保佑的房子。可千算万算也没想到期末、期中考试不在本教室，于是便延伸出和好学生握手求保佑。
纪律成绩很好，但不在被握手的范围。因为他特别喜欢呛人，任何好话从他嘴里说出来都觉得别扭，像是在骂自己，又找不到确切的证据。
数学老师抽出来，诧异道：“这怎么还没改呢？”
“可能您忘了。”纪律确实不遵守学校纪律，上课总迟到，但他对老师绝对算得上百分百爱戴。
“算了，你连同这个拿到班里一起发了。到时候我看看先讲哪个，刚好复习巩固一下向量的知识。”
“好。”
纪律接过试卷，转身离开。
门口的陈行舟几乎不敢露出自己的脸，他们班的数学老师也在这个办公室，而且还是最严肃的那个。整个办公室的老师都在聊天，只有她低着头。
“幸好我不在你们班。”看着那么多试卷，陈行舟庆幸。
纪律没空搭理他，手指翻着试卷边缘，那里写着姓名和班级。一个个名字从他瞳孔掠过，他找出了汤淇的试卷。抽出来放在后面，和其它的间隔开了。
“你的吗？我看看多少分？”陈行舟好奇地想伸手夺过来，被纪律无情地用手推开，试卷换了一个手拿，“没有分数，数学老师忘改了。”
“懒死了，就知道给我们作业，也不知道批改。”
教学楼和办公楼紧挨着，下楼后右转直接可以到高一。纪律和陈行舟不在一个班级，到楼梯口分开了。
纪律拿着试卷进到班里，把试卷给数学课代表：“老师让发卷子，下节课讲。”
“好。”课代表说，“你帮我发一半吧。”
和纪律想的一样，他点点头，上半部分抽给课代表，然后拿着另一半。他发试卷这件事足够让同学感到惊讶，不等叫到名字，主动去他那找。
瞬间剩下了几张，应该是人还没回来。
留下了最后两张，一张是曹均，另一张是汤淇。曹均吃饭回来了，坐在位置上勾着头，与周围人隔离开来的寂静，吵闹与喧哗都与他无关。
热闹中的一个人，给人更多的是孤寂。
纪律拿着试卷走过去，喊了他的名字：“曹均。”
到了这里，应该放下试卷就走了，不用等对方回答，可他却偏不，一定要看到曹均长什么样。
汤淇收到了一张试卷，她对错题反正是无感的。错了就错了，不用多花心思非要弄懂为什么错，因为根本不会懂。经由早上那事，她总是会注意曹均，眼睛不受控地就看过去。
她看到纪律站在他旁边。
曹均无动于衷地低着头写作业，心里顿时涌现出不好的预感，纪律不会找事的吧。可另一方面，以她对纪律的了解，他不可能做出这种事。
莫非两人在他不知道的地方关系还挺好的？
要是他们关系好，纪律知道不知道曹均被外班同学欺负。不知道归不知道，要是知道了，会不会为曹均出头。
纪律绕过讲台坐在了自己的位置上，全程无视汤淇。
汤淇郁闷地收回眼睛，他脑子到底怎么了，是不是有病。像是我做不可饶恕的坏事，可我什么都没做啊。
“试卷借我看看，我看看那道题你怎么写的。”同桌说完，汤淇没看她，直接递过去试卷。
同桌扫了一眼：“不是这张。”
“不是这张？不就发了这一张？”汤淇立即检查试卷，这就是以前写过的，怎么不对。
“另一张。”
“我就发了一张。”
“前天中午写的。”
“我没有啊。”汤淇说，“你的给我看看。”
同桌试卷给她：“就这张，改了分数，另外一张向量没改，应该是上上个星期的。”
“我怎么没这张？”汤淇还给她试卷。
“不知道，可能忘在办公室了？要不你问问纪律，这张试卷是他发的。”
“问纪律？”意识到自己声音过大可能会被他听到，汤淇连忙压低声音，“我怎么敢问他？”
“你俩吵架了？”
“没有！”
“那怎么不敢问，他又不会吃人。”
“......。”汤淇无话可说，她只是不想主动和纪律说话，像是低人一等。他都那样无视自己了，还要上赶着凑上去，跟厚脸皮似的，她才不要。
大不了数学老师讲试卷，她就和同桌看一张。
“要不我帮你问？”
“不要！”汤淇拒绝，“我自己问。”
当然这话只是打发同桌，她并没有下定决心要和纪律搭话。
“好吧，你就自己问。”同桌一副看穿汤淇的神情，提醒道，“不过你最好快点，上午第二节课就是数学课。”
盯着纪律背影，汤淇越发沉默。
以前两人好好的时候，她也没有那么不敢和纪律接触，反倒是纪律疏远自己以后，她心里总是下意识地不想和他再有任何沟通。虽然没试过，但总觉得一定是热脸贴冷板凳。
汤淇又是一个记仇的人，一旦被不重视，她会中断所有好感。
慢慢地，他们可能就会变成比陌生人还陌生的关系，见到面看一眼都晦气的程度。
汤淇迟迟没有任何行动，然后上课了。
语文老师站在讲台上声色顿足地讲诉豪放派词人辛弃疾的生平，表情动容到像曾亲眼见证过那段历史。
“用一个字来形容他就是‘敢’，领着五十人偷袭几万人的军营，并且大获全胜，开始了仕宦的第一步。像他这样的人，步入仕途绝对是直言不讳的，针对当时的局势提出了很多建设性的意见。”
“他的正义让他无法在官场山立足，伐金的目标终成泡影......。今天我们学习的这首词，正是辛弃疾作品中，最重要的主题。”
老师的声音从汤淇左耳传入右耳，过了下脑子就消失不见。
她看着书上的图片，拿着黑笔描边。下节课就是数学，我必须在赶紧问他。纠结好半天，她找到了一个不用直接和纪律说话的方式——传纸条。
她撕了一小片纸在上面公正地写上：你发试卷的时候有没有看到我的，我的试卷没给我。临末为了表达友好，还画了一个大大的爱心笑脸。
整叠好纸条，屏气凝神用笔戳纪律后背。确定自己是碰到了他，可人却没有任何行动。
不会吧，他人怎么这样。
我都从来没有对他很冷漠耶。汤淇此时万分后悔，试卷丢就丢了，她又不是非得找到。眼神包含幽怨，恨不得把纸条朝着纪律的头扔过去。
就在她准备扔掉纸条时，纪律身子动了动，后背慢慢靠着汤淇桌子边缘，手臂背在后面，掌心摊开。
干嘛？
汤淇装作没看到。
接着纪律又敲了敲桌子，汤淇抿着唇决心不要跟他计较了，是自己的卷子重要。
但是得小小地捉弄他。