萧红在会议上问丘婧婧(沈松雁)︰「丘婧婧，这是你做了总领袖生后遇到的第一道考验，你认为该如何才能令同学自动自觉在用餐后放回餐盘及弄脏桌面后会自行清理？」

丘婧婧(沈松雁)停顿了几秒钟，想了想，然后回应︰「萧主任，我认为我们可以采用教育与惩戒并行，「惩」与「教」并重的手法。在教育上首先我想由领袖生先以身作则，找一个午饭时间后的课节，在这个同学们都回到课室上课的时间，经相关任教老师的批准后，由我带着几个领袖生，去学校饭堂中动手把未放好的餐盘放好，把脏了的台面用抹布抹干，并安排校园电台的学生记者对我们的这个清洁行动进行拍摄记录，之后让他们在校园电台的广播与学校的内联网中报导我们的清洁行动，令全校同学都得知这个情况，正视有部分同学在学校饭堂进食后没有保持环境清洁的问题。与此同时，我会制作简单的标语贴在学校饭堂的当眼处，提醒同学们用餐后必须自己放回餐盘。」

萧红说︰「嗯，身先士卒以身为教，这样好。清洁行动方面我同意你的做法，至于那标语，你打算用甚么字眼？」

丘婧婧(沈松雁)回答说︰「我想用「自己餐盘，自己放好；自己桌面，自己抹好，请自觉保持环境清洁。」

萧红回应说︰「没问题，这样简洁清晰颇好，就照这样去做吧。好的，你继续说说看在惩戒上打算用甚么手法。」

丘婧婧(沈松雁)接着说︰「在惩戒的方面，我想在领袖生在学校饭堂进行清洁行动之后，透过早会宣布开展为期一星期的学校饭堂整洁周，在那一星期中，每日午饭时间都会安排领袖生在学校饭堂当值留意学生们是否有没有在用餐后放回餐盘及有弄脏施桌面的行为，如有，则即时劝诫纠正，并要她们自行清理好，遇到有抗拒领袖生劝诫或屡教不改的同学，则会记名上报训导处，再由训导老师作进一步处置。」

萧红问︰「在那一星期中负责在学校饭堂当值的领袖生，是否会被牺牲了午饭时间，而你又会以甚么分式去编排当值的领袖生？」

丘婧婧(沈松雁)回答︰「我想用两更制及抽签制度的方式去处理这个问题。两更制，即是将每日学校课堂领袖生当值的时间分成上﹑下两更，每更当值半小时。由于我们的午饭时间有一小时，「上更」的领袖生可以延迟半小时食饭，「下更」的则先食了饭再当值，虽然会促忙一点，但总是勉强有足够食完饭的时间的。但如想减轻当值领袖生在这一星期的负担，我想建议校方可否允许那些要当值的领袖生在当值那天可以提早十五分钟离开课室去饭堂，以及允许他们可以在午餐时间结束后十五分钟内才回到课室，这样既可以让两更的领袖生有更允裕的时间食饭，亦可以让她们提早在饭堂中就位准备当值。另一方面，由于不是每一个领袖生都预付了本月的饭卡，我想替没有预付饭卡的领袖生们申请，由校方出资负责她们要当值那天的饭钱，令饭堂可提供午饭给她们。」

萧红回应说︰「这些我原则上都同意，在场的其他老师们，你们有没有异议？」

众人均没有反对意见。

萧红接着说︰「好的，就这样安排吧，丘婧婧，你再继续说那抽签制度。」

丘婧婧(沈松雁)再说︰「至于抽签制度，则顾名思议是以抽签来决定要当值的领袖生人选，我会一次过抽出那一星期要当值总人数的领袖生，然后再安排更表让她们当值，遇有领袖生因突发情况在当天缺席或不能当值的，会由第二天当值的领袖生替补上，但之后该不能当值的领袖生亦要在回校第二天补回当值。」

萧红回应︰「好，想的颇周详，那这事就这样定下吧，各位，我想用几天时间准备，在下星期就实行这「学校饭堂清洁行动」及「学校饭堂清洁周」，以下是各人的工作分配……」

当丘婧婧(沈松雁)离开会议室时，她在回想自己岗才在会议上的提案，她在提案中尽量对负责当值的下属领袖生公平以及尽量争取关顾她们在当值时的食饭安排，其实是源自于自己当年在牢狱生涯中的体会。她从那些无论对上级对下级都活得「如鱼得水」的狱政主任们的处事作风中得到启发，明白到同时向上和向下管理的重要性。

在监狱中，狱政助理与狱政主任其实并非是单纯的对立从属关系，在监狱的总监(即狱长，俗称的「阿一」)之下，其实大家都是「坐在同一条船上」，对管理一支队伍的上级而言，下属们某程度上是自己的基本盘，如能透过平日在工作处事中适当地向上级维护他们的利益，使下属们心悦诚服的服从自己的领导，甚至建立起「兄弟班」式的良好团队精神，巩固好自己的基本盘，则自己处事会更为顺畅，应到危机时亦较有「大事化小，小事化无」的操作空间。

领袖生这个团队，就是丘婧婧(沈松雁)这个总领袖生在学校生活中的基本盘，她在自己这「第二次高中生涯」刚开始的时间，就尽心竭力的去经营自己这个基本盘，以为自己寻求一个良好的开局。